※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
特殊優良表現證明
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
1、本系辦學特色符合當代人居環境永續發展迫切需求,選才理念與教學目標為培養學生獨立思考與創作能力,培育景觀規劃設計專才。
2、審查重點以考生對景觀、造園空間設計領域認知、專業學習/實作能力等多元表現為核心及就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃據以綜合評量。
3、專題實作、實習科目學習成果:設計或實作作品請以書面報告呈現,另為團體(分組)作品或學習成果,請說明合作方式或任務分配,並具體說明個人之工作項目及貢獻度。
4、學習歷程備審資料:由修課紀錄、課程學習成果、多元表現、學習歷程自述、多元表現綜整心得、其他有利審查資料評估學生之學習能力,以及協調溝通、解決問題等能力。
※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。