※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
競賽表現
特殊優良表現證明
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本系選才條件及持色:
1.學生具備觀光休閒遊憩專業知識、邏輯思維、獨立思考及執行能力,並具團隊合作之精神。
2.培育具有「國際化」、「專業化」、「跨領域」之優質觀光休閒遊憩人才。
3.審查重點以考生對觀光休閒遊憩領域認知為核心,並重視對國內外觀光休閒產業發展趨勢之了解。
4.學生可依學習成果和多元表現上傳資料,並對應學習歷程之相關內容,本系依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
競賽表現
特殊優良表現證明
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
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本系選才條件及持色:
1.學生具備觀光休閒遊憩專業知識、邏輯思維、獨立思考及執行能力,並具團隊合作之精神。
2.培育具有「國際化」、「專業化」、「跨領域」之優質觀光休閒遊憩人才。
3.審查重點以考生對觀光休閒遊憩領域認知為核心,並重視對國內外觀光休閒產業發展趨勢之了解。
4.學生可依學習成果和多元表現上傳資料,並對應學習歷程之相關內容,本系依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
競賽表現
特殊優良表現證明
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
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本系選才條件及持色:
1.學生具備觀光休閒遊憩專業知識、邏輯思維、獨立思考及執行能力,並具團隊合作之精神。
2.培育具有「國際化」、「專業化」、「跨領域」之優質觀光休閒遊憩人才。
3.審查重點以考生對觀光休閒遊憩領域認知為核心,並重視對國內外觀光休閒產業發展趨勢之了解。
4.學生可依學習成果和多元表現上傳資料,並對應學習歷程之相關內容,本系依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。