※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
嘉南藥理大學
運動管理系
114學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
17餐旅群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為健康與體育領域或體育專業科目、綜合活動領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才條件及方向：
1.學生具備體育運動專業知識、獨立思考、執行能力，並具敬業態度及團隊合作之精神。
2.培育具有「國際化」、「專業化」、「即用化」、「全人化」的優質運動產業人才。
本系審查重點：
1.修課紀錄: 以學生高中所修讀之課程紀錄進行綜合評量，然不完全以作為唯一評量指標。
2.課程學習: 請學生提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程相關學習成果或作品，並依此綜合評量。
3.多元學習: 多元學習包含社團、幹部相關經驗等可呈現自身特色之多元表現綜整心得。
4.對運動休閒產業具備興趣、熱誠及服務精神。
5.報考本系之強烈動機及未來入學規劃。
6.學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
09商業與管理群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為健康與體育領域或體育專業科目、綜合活動領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才條件及方向：
1.學生具備體育運動專業知識、獨立思考、執行能力，並具敬業態度及團隊合作之精神。
2.培育具有「國際化」、「專業化」、「即用化」、「全人化」的優質運動產業人才。
本系審查重點：
1.修課紀錄：以學生高中所修讀之課程紀錄進行綜合評量，然不完全以作為唯一評量指標。
2.課程學習：請學生提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程相關學習成果或作品，並依此綜合評量。
3.多元學習：多元學習包含社團、幹部相關經驗等可呈現自身特色之多元表現綜整心得。
4.對運動休閒產業具備興趣、熱誠及服務精神。
5.報考本系之強烈動機及未來入學規劃。
6.學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
