※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
台南應用科技大學
資訊管理系
114學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
04電機與電子群資電類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為科技領域、綜合活動領域、語文領域–國語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
競賽表現
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才條件及特色：
1.學生具備資訊相關專業知識與實作能力，並具有團隊合作精神。
2.培育專業及優質的資通訊科技應用與管理人才。
本系審查重點：
1.專題實作、實習科目學習成果：由電機與電子群相關之專題實作或實習科目或技能領域之學習成果，觀察學生的資訊實務技術、觀察與分析能力、及溝通表達能力。
2.專業知識及實作能力：以學生修課紀錄、課程學習成果、多元選修課程或跨領域的學習表現，了解學生專業實作與應用能力，及多元或跨域學習的發展興趣，藉以選出具潛力的人才。
3.學習能力及發展潛能：由修課紀錄及多元表現中，評估學生的學習能力、溝通表達、團隊合作及問題解決等。
4.個人特質及就讀動機：由學生學習歷程自述，提供本系對於學生之求學歷程與未來
規劃之認識，確認學生未來在本系的發展規劃。
本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
07設計群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為科技領域、綜合活動領域、語文領域–國語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
競賽表現
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才條件及特色：
1.學生具備設計相關專業知識與實作能力，並具有團隊合作精神。
2.培育專業及優質的多媒體數位行銷應用與管理人才。
本系審查重點：
1.專題實作、實習科目學習成果：由設計群相關之專題實作或實習科目（含技能領域）之學習成果，觀察學生的基礎設計能力、創意與創新能力、及溝通表達能力。
2.專業知識及實作能力：以學生修課紀錄、課程學習成果、多元選修課程或跨領域的學習表現，了解學生設計實務與應用能力，及多元或跨域學習的發展興趣，藉以選出具潛力的人才。
3.學習能力及發展潛能：由修課紀錄及多元表現中，評估學生的學習能力、溝通表達、團隊合作及問題解決等。
4.個人特質及就讀動機：由學生學習歷程自述，提供本系對於學生之求學歷程與未來
規劃之認識，確認學生未來在本系的發展規劃。
本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
09商業與管理群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為科技領域、綜合活動領域、語文領域–國語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
競賽表現
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才條件及特色：
1.學生具備管理相關專業知識與實作能力，並具有團隊合作精神。
2.培育專業及優質的資訊系統應用與管理人才。
本系審查重點：
1.專題實作、實習科目學習成果：由商業與管理群相關之專題實作或實習科目（含技能領域）之學習成果，觀察學生的資料分析能力、商業管理能力、及溝通表達能力。
2.專業知識及實作能力：以學生修課紀錄、課程學習成果、多元選修課程或跨領域的學習表現，了解學生資料分析實務與管理應用能力，及多元或跨域學習的發展興趣，藉以選出具潛力的人才。
3.學習能力及發展潛能：由修課紀錄及多元表現中，評估學生的學習能力、溝通表達、團隊合作及問題解決等。
4.個人特質及就讀動機：由學生學習歷程自述，提供本系對於學生之求學歷程與未來
規劃之認識，確認學生未來在本系的發展規劃。
本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
