※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
元培醫事科技大學
企業管理系
114學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
09商業與管理群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、社會領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
擔任幹部經驗
競賽表現
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
一、本系選才條件與特色:
1.具對商業活動興趣、溝通協調、領導管理及執行力，具有團隊合作的態度與精神。
2.培育具專業管理、溝通協調、創新與執行力、及科技應用的優質人才。
二、本系審查重點:
1.修課紀錄:參考與語文領域之修課紀錄作為重點領域之評量依據。
2.課程學習成果:專題或實作作品至少1件，以了解學習表現。
3.學習能力及發展潛能:幹部、競賽、檢定等多元表現評估學習與執行力。
4.個人特質及學習動機:由個人學習歷程自述(可以包含就讀動機、學習規劃或是生涯規劃等)，評估學生對該領域的興趣及基本概念。
本系會依學生提供之各項資料據以綜合評量。
15外語群英語類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、社會領域、語文領域–英語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才條件及特色
1.具對商業活動興趣、溝通協調、領導管理及執行力，具有團隊合作態度與精神。
2.培育具備專業管理、溝通協調、創新與執行力及科技應用的優質人才。
本系審查重點
1.修課紀錄:以語文領域之修課紀錄為重點領域之評量依據。
2.課程學習成果:專題或實作作品至少1件，評量學生的整合能力。
3.學習能力及發展潛能:幹部、競賽及檢定等多元表現評估學習及執行力。
4.個人特質及學習動機:由個人學習歷程自述，評估學生對該領域的興趣及基本概念。
本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
17餐旅群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、社會領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
擔任幹部經驗
競賽表現
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
一、本系選才條件與特色
1.具對商業活動興趣、溝通協調、領導管理及執行力，具有團隊合作態度與精神。
2.培育具專業管理、溝通協調、創新與執行力及科技應用的優質人才。
二、本系審查重點
1.修課紀錄:以語文領域之修課紀錄為重點領域之評量依據。
2.課程學習成果:專題或課程實作作品至少1件。
3.學習能力及發展潛能:幹部、競賽、及檢定等多元表現評估學習及執行力。
4.個人特質及學習動機:由個人學習歷程自述(可以包含報考動機、未來學習或就業規劃)，評估學生對該領域的興趣及基本概念。
本系會依學生提供之各項資料據以綜合評量。
