※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本系培育符合餐飲產業所需之專業人才,適合有志於學習廚藝專業及營運管理之同學,在選才方面重視申請者之多元表現、求學動機與具體學習成果。
本系審查重點:
1.專題實作、實習科目學習成果:由專題實作、實習科目學習成果,審視學生「獨立思考」、「實務執行」、「團隊溝通」等相關能力展現。
2.專業知識及實作能力:以學生「修課紀錄」、「參賽紀錄」、及多元選修課程或跨領域的學習表現中所展現出學習潛力。
3.個人特質及就讀動機:由學生闡述自身高中職階段學習經歷,並規劃未來進入技專院校後的人生規劃,觀察出學生對於「自我學習~掌控人生規劃」的相關能力。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
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本系培本系培育符合餐飲產業所需之專業人才,適合有志於學習廚藝專業及營運管理之同學,在選才方面重視申請者之多元表現、求學動機與具體學習成果。
本系審查重點:
1.專題實作、實習科目學習成果:由專題實作、實習科目學習成果,審視學生「獨立思考」、「實務執行」、「團隊溝通」等相關能力展現。
2.專業知識及實作能力:以學生「修課紀錄」、「參賽紀錄」、及多元選修課程或跨領域的學習表現中所展現出學習潛力。
3.個人特質及就讀動機:由學生闡述自身高中職階段學習經歷,並規劃未來進入技專院校後的人生規劃,觀察出學生對於「自我學習~掌控人生規劃」的相關能力。育符合餐飲產業所需之專業人才,適合有志於學習廚藝專業及營運管理之同學,在選才方面重視申請者之多元表現、求學動機與具體學習成果。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本系培育符合餐飲產業所需之專業人才,適合有志於學習廚藝專業及營運管理之同學,在選才方面重視申請者之多元表現、求學動機與具體學習成果。
本系審查重點:
1.專題實作、實習科目學習成果:由專題實作、實習科目學習成果,審視學生「獨立思考」、「實務執行」、「團隊溝通」等相關能力展現。
2.專業知識及實作能力:以學生「修課紀錄」、「參賽紀錄」、及多元選修課程或跨領域的學習表現中所展現出學習潛力。
3.個人特質及就讀動機:由學生闡述自身高中職階段學習經歷,並規劃未來進入技專院校後的人生規劃,觀察出學生對於「自我學習~掌控人生規劃」的相關能力。
※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。