※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
南亞技術學院
休閒與餐旅管理系
114學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
17餐旅群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、社會領域、藝術領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
服務學習經驗
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系依休閒產業環境與未來發展趨勢，兼顧發展休閒與在地飲食文化，培養現代化全方位與獨立思維的休閒餐旅永續專業人才，以順應現今國際化與全球化社會型態之轉變。此外，將「全民國防教育」精神納入校訂選才評分之參考準則，以呼應本校為ROTC專業大學所需招收專業人才之特色與應具備之能力。如有意參加大學儲備軍官訓練團（ROTC）之學生，可提供國軍智力測驗成績 、全民國防教育成績或全民國防推廣活動等資料做為參考。
09商業與管理群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、社會領域、藝術領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
服務學習經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系依休閒產業環境與未來發展趨勢，兼顧發展休閒與在地飲食文化，培養現代化全方位與獨立思維的休閒餐旅永續專業人才，以順應現今國際化與全球化社會型態之轉變。此外，將「全民國防教育」精神納入校訂選才評分之參考準則，以呼應本校為ROTC專業大學所需招收專業人才之特色與應具備之能力。如有意參加大學儲備軍官訓練團（ROTC）之學生，可提供國軍智力測驗成績 、全民國防教育成績或全民國防推廣活動等資料做為參考。
04電機與電子群資電類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、社會領域、藝術領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
服務學習經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系依休閒產業環境與未來發展趨勢，兼顧發展休閒與在地飲食文化，培養現代化全方位與獨立思維的休閒餐旅永續專業人才，以順應現今國際化與全球化社會型態之轉變。此外，將「全民國防教育」精神納入校訂選才評分之參考準則，以呼應本校為ROTC專業大學所需招收專業人才之特色與應具備之能力。如有意參加大學儲備軍官訓練團（ROTC）之學生，可提供國軍智力測驗成績、全民國防教育成績或全民國防推廣活動等資料做為參考。
