※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
國立高雄餐旅大學
航空暨運輸服務管理系
115學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
17餐旅群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–英語文、語文領域–國語文、數學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
擔任幹部經驗
服務學習經驗
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
修課紀錄：
專業科目、實習科目：
修習餐旅群、外語群、商管群開授之專業科目、實習科目。
一般科目：
航空暨運輸服務從業人員、尤其是置身於國境邊界或客艙環境之主客互動場域提供勞務的前場工作人員(包含機場運務員、空勤組員)，主要服務對象是國際流動的旅客。順應職場需求，前場工作人員的語言應用能力，多元文化理解與溝通能力是基本要求。另，數學連結文字及符號語言，以更簡潔與精確的方式來理解人類的生活世界。對於前場工作人員的票證處理與費率計算，後場人員處理航機載重平衡與簽派的計算與評估，以及航空貨運物流各式提單之精確。
課程學習成果：
專題實作、實習科目學習成果：針對特定學科的理論及技術設定題目與目標，藉由已構築的先備知識進行專業問題的初級研究或學習成果展演(含技能領域)、內化後進行創作及邏輯思辯，繼而轉化為產品、成果展演(專業的展演技巧跟儀態展演模式)或報告。
多元表現：
航空暨運輸服務場域在本質上是一個複雜、大規模、整合、開放的系統，從業人員除了具備語文、專業知識、人格特質、態度、亦需要複合性、服務與管理相關技能。
09商業與管理群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–英語文、語文領域–國語文、數學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
擔任幹部經驗
服務學習經驗
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
修課紀錄：
專業科目、實習科目：
修習餐旅群、外語群、商管群開授之專業科目、實習科目。
一般科目：
航空暨運輸服務從業人員、尤其是置身於國境邊界或客艙環境之主客互動場域提供勞務的前場工作人員(包含機場運務員、空勤組員)，主要服務對象是國際流動的旅客。順應職場需求，前場工作人員的語言應用能力，多元文化理解與溝通能力是基本要求。另，數學連結文字及符號語言，以更簡潔與精確的方式來理解人類的生活世界。對於前場工作人員的票證處理與費率計算，後場人員處理航機載重平衡與簽派的計算與評估，以及航空貨運物流各式提單之精確。
課程學習成果：
專題實作、實習科目學習成果：針對特定學科的理論及技術設定題目與目標，藉由已構築的先備知識進行專業問題的初級研究或學習成果展演(含技能領域)、內化後進行創作及邏輯思辯，繼而轉化為產品、成果展演(專業的展演技巧跟儀態展演模式)或報告。
多元表現：
航空暨運輸服務場域在本質上是一個複雜、大規模、整合、開放的系統，從業人員除了應該具備本業的知識、人格特質、態度、亦需要複合性與廣泛專業的相關技能。
15外語群英語類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–英語文、語文領域–國語文、數學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
擔任幹部經驗
服務學習經驗
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
修課紀錄：
專業科目、實習科目：
修習餐旅群、外語群、商管群開授之專業科目、實習科目。
一般科目：
航空暨運輸服務從業人員、尤其是置身於國境邊界或客艙環境之主客互動場域提供勞務的前場工作人員(包含機場運務員、空勤組員)，主要服務對象是國際流動的旅客。順應職場需求，前場工作人員的語言應用能力，多元文化理解與溝通能力是基本要求。另，數學連結文字及符號語言，以更簡潔與精確的方式來理解人類的生活世界。對於前場工作人員的票證處理與費率計算，後場人員處理航機載重平衡與簽派的計算與評估，以及航空貨運物流各式提單之精確。
課程學習成果：
專題實作、實習科目學習成果：針對特定學科的理論及技術設定題目與目標，藉由已構築的先備知識進行專業問題的初級研究或學習成果展演(含技能領域)、內化後進行創作及邏輯思辯，繼而轉化為產品、成果展演(專業的展演技巧跟儀態展演模式)或報告。
多元表現：
航空暨運輸服務場域在本質上是一個複雜、大規模、整合、開放的系統，從業人員除了具備語文、專業知識、人格特質、態度、亦需要複合性、服務與管理相關技能。
