※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
特殊優良表現證明
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
1.休閒與運動管理系審查重點配合未來發展專長及學習能力,為培育運動產業、健康與樂活產業、及休閒產業的經營管理與服務實務人才、培育具備全方位(競技性、健身性與休閒性)能力之活動指導人才以及培育優質體育、觀光與餐飲師資培訓人才。因此審查重點為學生綜合發展能力、基礎英文與國文學科能力,針對學生自我學習能力、活動能力與企劃能力列為重點。
2.「專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)」本項審查重點為學生之操作服務之動作能力、技術能力與記憶能力。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
特殊優良表現證明
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
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1.休閒與運動管理系審查重點配合未來發展專長及學習能力,為培育運動產業、健康與樂活產業、及休閒產業的經營管理與服務實務人才、培育具備全方位(競技性、健身性與休閒性)能力之活動指導人才以及培育優質體育、觀光與餐飲師資培訓人才。因此審查重點為學生綜合發展能力、基礎英文與國文學科能力,針對學生自我學習能力、活動能力與企劃能力列為重點。
2.「專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)」本項審查重點為學生之操作服務之動作能力、技術能力與記憶能力。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
特殊優良表現證明
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
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1.休閒與運動管理系審查重點配合未來發展專長及學習能力,為培育運動產業、健康與樂活產業、及休閒產業的經營管理與服務實務人才、培育具備全方位(競技性、健身性與休閒性)能力之活動指導人才以及培育優質體育、觀光與餐飲師資培訓人才。因此審查重點為學生綜合發展能力、基礎英文與國文學科能力,針對學生自我學習能力、活動能力與企劃能力列為重點。
2.「專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)」本項審查重點為學生之操作服務之動作能力、技術能力與記憶能力。
※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。