※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
重視學生在商業管理、英語文、資訊應用技能領域的跨領域學習表現。本系教育目標為培育具備國貿專業知能之全方位國貿專業人才。藉由系完善專業課程設計、參與貿易模擬商展與跨境電商競賽、強化學生數位行銷、電子商務與電腦操作能力,以培養兼具英(外)語文能力、經貿知能及電腦操作能力,且具國際觀與世界觀之商貿人才。透過跨領域學分學程的規劃,強化學生外語及國際金融能力。本系積極推動大四學生全學年專業實習,並與六大公(協)會相關業界簽訂實習合作協定,於課程中引入業師進行實習前實務訓練及職前培訓,協助媒合學生至貿易相關企業進行大四專業實習,不僅為學生提供實務經驗,更為學生打開畢業即就業的機會之門。
本系審查重點:1. 重視學生在商業管理、語文及數位資訊的跨領域學習表現。 2. 重視多元學習成果之展示以及學習歷程自述所呈現出來的發展潛力。 3. 課程學習成果和多元表現所列項目,係供學生上傳資料參考之用,學生可檢視自身強項及特色提供適當資料上傳作為本系挑選人才的依據。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
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重視學生在商業管理、英語文、資訊應用技能領域的跨領域學習表現。本系教育目標為培育具備國貿專業知能之全方位國貿專業人才。藉由系完善專業課程設計、參與貿易模擬商展與跨境電商競賽、強化學生數位行銷、電子商務與電腦操作能力,以培養兼具英(外)語文能力、經貿知能及電腦操作能力,且具國際觀與世界觀之商貿人才。透過跨領域學分學程的規劃,強化學生外語及國際金融能力。本系積極推動大四學生全學年專業實習,並與六大公(協)會相關業界簽訂實習合作協定,於課程中引入業師進行實習前實務訓練及職前培訓,協助媒合學生至貿易相關企業進行大四專業實習,不僅為學生提供實務經驗,更為學生打開畢業即就業的機會之門。
本系審查重點:1. 重視學生在商業管理、語文及數位資訊的跨領域學習表現。 2. 重視多元學習成果之展示以及學習歷程自述所呈現出來的發展潛力。 3. 課程學習成果和多元表現所列項目,係供學生上傳資料參考之用,學生可檢視自身強項及特色提供適當資料上傳作為本系挑選人才的依據。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
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重視學生在商業管理、英語文、資訊應用技能領域的跨領域學習表現。本系教育目標為培育具備國貿專業知能之全方位國貿專業人才。藉由系完善專業課程設計、參與貿易模擬商展與跨境電商競賽、強化學生數位行銷、電子商務與電腦操作能力,以培養兼具英(外)語文能力、經貿知能及電腦操作能力,且具國際觀與世界觀之商貿人才。透過跨領域學分學程的規劃,強化學生外語及國際金融能力。本系積極推動大四學生全學年專業實習,並與六大公(協)會相關業界簽訂實習合作協定,於課程中引入業師進行實習前實務訓練及職前培訓,協助媒合學生至貿易相關企業進行大四專業實習,不僅為學生提供實務經驗,更為學生打開畢業即就業的機會之門。
本系審查重點:1. 重視學生在商業管理、語文及數位資訊的跨領域學習表現。 2. 重視多元學習成果之展示以及學習歷程自述所呈現出來的發展潛力。 3. 課程學習成果和多元表現所列項目,係供學生上傳資料參考之用,學生可檢視自身強項及特色提供適當資料上傳作為本系挑選人才的依據。
※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。