※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
競賽表現
檢定證照
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本系成立之目的係為因應時尚設計產業發展之趨勢,以時尚設計產業為主要發展方向,培育時尚相關產業創新與行銷企劃的專業人才。在課程的設計中除了提升學生對時尚生活領域的認知,並從專業技能的養成中,設計出引領時尚品味的生活產品,加上各種行銷企劃與經營管理職能的訓練,使各群類的學生,更能了解時尚設計相關領域的基礎設計與產業結構。本系著重培養跨領域人才,重視學生過去課程學習成果、多元表現能力及學習歷程自述等綜合表現。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
競賽表現
檢定證照
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
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本系成立之目的係為因應時尚設計產業發展之趨勢,以時尚設計產業為主要發展方向,培育時尚相關產業創新與行銷企劃的專業人才。在課程的設計中除了提升學生對時尚生活領域的認知,並從專業技能的養成中,設計出引領時尚品味的生活產品,加上各種行銷企劃與經營管理職能的訓練,使各群類的學生,更能了解時尚設計相關領域的基礎設計與產業結構。本系著重培養跨領域人才,重視學生過去課程學習成果、多元表現能力及學習歷程自述等綜合表現。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
競賽表現
檢定證照
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本系成立之目的係為因應時尚設計產業發展之趨勢,以時尚設計產業為主要發展方向,培育時尚相關產業創新與行銷企劃的專業人才。在課程的設計中除了提升學生對時尚生活領域的認知,並從專業技能的養成中,設計出引領時尚品味的生活產品,加上各種行銷企劃與經營管理職能的訓練,使各群類的學生,更能了解時尚設計相關領域的基礎設計與產業結構。本系著重培養跨領域人才,重視學生過去課程學習成果、多元表現能力及學習歷程自述等綜合表現。
※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。