※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
1. 因應高齡少子化的社會人口結構改變,高齡照顧福祉系辦學符合國家政策和社會脈動需求;期望招收對高齡照顧福祉有興趣、喜歡與長者互動、情緒穩定具服務特質的學生;從學生的學習歷程自述等資料,了解學生的特質作為選才方針。
2. 審查重點: 能展現學習能力及發展潛能之相關文件,本系會依學生所提供之各項資料綜合參採。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
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檢定證照
特殊優良表現證明
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
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1. 因應高齡少子化的社會人口結構改變,高齡照顧福祉系辦學符合國家政策和社會脈動需求;期望招收對高齡照顧福祉有興趣、喜歡與長者互動、情緒穩定具服務特質的學生;從學生的學習歷程自述等資料,了解學生的特質作為選才方針。
2. 審查重點: 能展現學習能力及發展潛能之相關文件,本系會依學生所提供之各項資料綜合參採。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
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1、因應高齡少子化的社會人口結構改變,高齡照顧福祉系辦學符合國家政策和社會脈動需求;期望招收對高齡照顧福祉有興趣、喜歡與長者互動、情緒穩定具服務特質的學生;從學生的學習歷程自述等資料,了解學生的特質作為選才方針。
2、審查重點:能展現學習能力及發展潛能之相關文件,本系會依學生所提供之各項資料綜合參採。
※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。