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國立臺東專科學校

餐旅管理科

115學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向

招生群(類)別:

17餐旅群

修課紀錄
  1. 本科參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本科參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、語文領域–英語文、社會領域、綜合活動領域、數學領域、自然科學領域、科技領域、藝術領域、健康與體育領域或體育專業科目。
  3. 本科參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果

學生升學時可擇要提供,本科將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本科將據以綜合評量,亦可參考本科於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

競賽表現

檢定證照

學習歷程自述

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本科於備審資料準備指引網頁公告之內容。

其他

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本科於備審資料準備指引網頁公告之內容。

備註

本科為東部地區唯一技專校院餐旅管理科,培育新世紀全球化時代專業精良、達理達觀、具備人文素養之餐旅產業在地中階人才。教學特色:以「餐飲學程」、「旅宿學程」兩個面向為課程發展主軸,培育具備餐飲內場實務技術能力、餐飲服務實務技術能力、飲料調製實務技術能力、客房實務技術能力、管理創業能力、觀光行銷規劃能力、民宿在地化經營實務能力之人才。
本科審查重點:
1.專業知識和學習能力:在校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄;課程學習成果:專題實作、實習科目學習成果能展現課程或專業能力等成果,著重學習過程與反思。
2.學習歷程自述:個人學習歷程反思,就讀動機以及個人特質、明確未來學習計畫與生涯規劃。
3.多元學習成就及發展潛能: 自已在學習動機、過程、學習態度、能力特質或潛力,跨領域多元表現以及自主學習、自我調適、團隊合作表現。
本科會依據學生所提供之各項資料據以綜合評量。

13家政群生活應用類

修課紀錄
  1. 本科參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本科參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、語文領域–英語文、社會領域、數學領域、綜合活動領域、自然科學領域、科技領域、藝術領域。
  3. 本科參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果

學生升學時可擇要提供,本科將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本科將據以綜合評量,亦可參考本科於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

學習歷程自述

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本科於備審資料準備指引網頁公告之內容。

其他

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本科於備審資料準備指引網頁公告之內容。

備註

本科為東部地區唯一技專校院餐旅管理科,培育新世紀全球化時代專業精良、達理達觀、具備人文素養之餐旅產業在地中階人才。教學特色:以「餐飲學程」、「旅宿學程」兩個面向為課程發展主軸,培育具備餐飲內場實務技術能力、餐飲服務實務技術能力、飲料調製實務技術能力、客房實務技術能力、管理創業能力、觀光行銷規劃能力、民宿在地化經營實務能力之人才。
本科審查重點:
1.專業知識和學習能力:在校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄;課程學習成果:專題實作、實習科目學習成果能展現課程或專業能力等成果,著重學習過程與反思。
2.學習歷程自述:個人學習歷程反思,就讀動機以及個人特質、明確未來學習計畫與生涯規劃。
3.多元學習成就及發展潛能: 自已在學習動機、過程、學習態度、能力特質或潛力,跨領域多元表現以及自主學習、自我調適、團隊合作表現。
本科會依據學生所提供之各項資料據以綜合評量。

15外語群英語類

修課紀錄
  1. 本科參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本科參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–英語文、語文領域–國語文、社會領域、綜合活動領域、數學領域、自然科學領域、科技領域、藝術領域。
  3. 本科參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果

學生升學時可擇要提供,本科將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本科將據以綜合評量,亦可參考本科於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

學習歷程自述

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本科於備審資料準備指引網頁公告之內容。

其他

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本科於備審資料準備指引網頁公告之內容。

備註

本科為東部地區唯一技專校院餐旅管理科,培育新世紀全球化時代專業精良、達理達觀、具備人文素養之餐旅產業在地中階人才。教學特色:以「餐飲學程」、「旅宿學程」兩個面向為課程發展主軸,培育具備餐飲內場實務技術能力、餐飲服務實務技術能力、飲料調製實務技術能力、客房實務技術能力、管理創業能力、觀光行銷規劃能力、民宿在地化經營實務能力之人才。
本科審查重點:
1.專業知識和學習能力:在校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄;課程學習成果:專題實作、實習科目學習成果能展現課程或專業能力等成果,著重學習過程與反思。
2.學習歷程自述:個人學習歷程反思,就讀動機以及個人特質、明確未來學習計畫與生涯規劃。
3.多元學習成就及發展潛能: 自已在學習動機、過程、學習態度、能力特質或潛力,跨領域多元表現以及自主學習、自我調適、團隊合作表現。
本科會依據學生所提供之各項資料據以綜合評量。

※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。

※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。


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