※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
朝陽科技大學
環境工程與管理系
115學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
01機械群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、自然科學領域、數學領域、科技領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
服務學習經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
1.本系選才條件及特色：
(1)學生具備環境工程領域相關知識（含數理推理與資訊應用之能力），並恪守專業倫理且善於團隊協調合作。
(2)學生具備環境時事分析能力，能條理分明、清楚表達個人意見，思考具連貫性且邏輯性佳。
(3)培養具技術實務、專業倫理、合群、仁德兼優及自習能力的環境工程與管理人才。
2.本系審查重點：
(1)修課紀錄：本系參考高級中等學校部定之校訂必修，含專業、實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
(2)個人特質與就讀動機：參考學生學習歷程自述，了解其擅長領域，並觀察是否具備團隊合作之能力，再確認學生未來發展規劃與本系專業是否吻合。
(3)多元表現：以學生課外表現成果觀察其創新思考及具創意之特殊表現，發掘其跨領域、多元才能。
3.本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
03電機與電子群電機類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、自然科學領域、數學領域、科技領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
服務學習經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
1.本系選才條件及特色：
(1)學生具備環境工程領域相關知識（含數理推理與資訊應用之能力），並恪守專業倫理且善於團隊協調合作。
(2)學生具備環境時事分析能力，能條理分明、清楚表達個人意見，思考具連貫性且邏輯性佳。
(3)培養具技術實務、專業倫理、合群、仁德兼優及自習能力的環境工程與管理人才。
2.本系審查重點：
(1)修課紀錄：本系參考高級中等學校部定之校訂必修，含專業、實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
(2)個人特質與就讀動機：參考學生學習歷程自述，了解其擅長領域，並觀察是否具備團隊合作之能力，再確認學生未來發展規劃與本系專業是否吻合。
(3)多元表現：以學生課外表現成果觀察其創新思考及具創意之特殊表現，發掘其跨領域、多元才能。
09商業與管理群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、科技領域、語文領域–英語文、數學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
服務學習經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
1.本系選才條件及特色：
(1)學生具備環境工程領域相關知識（含數理推理與資訊應用之能力），並恪守專業倫理且善於團隊協調合作。
(2)學生具備環境時事分析能力，能條理分明、清楚表達個人意見，思考具連貫性且邏輯性佳。
(3)培養具技術實務、專業倫理、合群、仁德兼優及自習能力的環境工程與管理人才。
2.本系審查重點：
(1)修課紀錄：本系參考高級中等學校部定之校訂必修，含專業、實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
(2)個人特質與就讀動機：參考學生學習歷程自述，了解其擅長領域，並觀察是否具備團隊合作之能力，再確認學生未來發展規劃與本系專業是否吻合。
(3)多元表現：以學生課外表現成果觀察其創新思考及具創意之特殊表現，發掘其跨領域、多元才能。
3.本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
