※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
朝陽科技大學
工業設計系
115學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
01機械群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為科技領域、綜合活動領域、自然科學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
擔任幹部經驗
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
1.本系選才條件及特色：
(1)學生具備機械專業知識、邏輯思維，獨立思考及執行能力，並具有敬業態度及團隊合作精神。
(2)培養具有美學設計思辨、品味鑑賞、美感實踐；工學材料應用、製程技術、科技導入；商學企畫行銷、產業趨勢、社會關懷；並具備專業職能、踏實務實與肯做肯學、敬業樂群及遵守倫理操守；符合中小企業業界標準全方位工業設計人才。
2.本系審查重點：
(1)專題實作、實習科目學習成果：由機械群之實習科目或技能領域學習成果，觀察學生研究力、觀察力、實務技術、溝通表達及團隊合作能力。
(2)專業知識及實作能力：以學生修課紀錄、課程成果、多元選修課程或跨領域的學習表現，了解學生務實致用能力、在多元學習發展狀況及跨領域興趣，藉以選出具潛力人才。
(3)學習能力及發展潛能：由修課紀錄及多元表現評估學生學習能力及領導、團隊合作及公民意識等。
(4)個人特質及就讀動機：由學生學習歷程自述，確認學生對自我專業能力認知及未來在本系的發展規劃。
3.本表為技專校院招生選才時，於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程內容，本系會依學生所提資料據以綜合評量。
07設計群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為藝術領域、綜合活動領域、科技領域、自然科學領域、語文領域–英語文、語文領域–國語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
擔任幹部經驗
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
1.本系選才條件及特色：
(1)學生具備設計專業知識、邏輯思維，獨立思考及執行能力，並具有敬業態度及團隊合作精神。
(2)培養具有美學設計思辨、品味鑑賞、美感實踐；工學材料應用、製程技術、科技導入；商學企畫行銷、產業趨勢、社會關懷；並具備專業職能、踏實務實與肯做肯學、敬業樂群及遵守倫理操守；符合中小企業業界標準全方位工業設計人才。
2.本系審查重點：
(1)專題實作、實習科目學習成果：由設計群之實習科目或技能領域學習成果，觀察學生研究力、觀察力、實務技術、溝通表達及團隊合作等能力。
(2)專業知識及實作能力：以學生修課紀錄、課程成果、多元選修課程或跨領域的學習表現，了解學生務實致用能力、在多元學習發展狀況及跨領域興趣，藉以選出具潛力人才。
(3)學習能力及發展潛能：由修課紀錄及多元表現中，評估學生學習能力及領導、團隊合作及公民意識等。
(4)個人特質及就讀動機：由學生學習歷程自述，確認學生對自我專業能力認知及未來在本系的發展規劃。
3.本表為技專校院招生選才時，於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程內容，本系會依學生所提資料據以綜合評量。
20藝術群影視類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為藝術領域、綜合活動領域、自然科學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
擔任幹部經驗
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
1.本系選才條件及特色：
(1)學生具備藝術專業知識、邏輯思維，獨立思考及執行能力，並具有敬業態度及團隊合作精神。
(2)培養具有美學設計思辨、品味鑑賞、美感實踐；工學材料應用、製程技術、科技導入；商學企畫行銷、產業趨勢、社會關懷；並具備專業職能、踏實務實與肯做肯學、敬業樂群及遵守倫理操守；符合中小企業業界標準全方位工業設計人才。
2.本系審查重點：
(1)專題實作、實習科目學習成果：由藝術群之實習科目或技能領域學習成果，觀察學生研究力、觀察力、實務技術、溝通表達及團隊合作能力。
(2)專業知識及實作能力：以學生修課紀錄、課程成果、多元選修課程或跨領域的學習表現，了解學生務實致用能力、在多元學習發展狀況及跨領域興趣，藉以選出具潛力人才。
(3)學習能力及發展潛能：由修課紀錄及多元表現評估學生學習能力及領導、團隊合作及公民意識等。
(4)個人特質及就讀動機：由學生學習歷程自述，確認學生對自我專業能力認知及未來在本系的發展規劃。
3.本表為技專校院招生選才時，於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程內容，本系會依學生所提資料據以綜合評量。
