參採數學考科情形
不採計學測數學考科成績
修課紀錄
- 本系屬資訊學群、工程學群1，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程2等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為科技領域。
課程學習成果3
學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。
書面報告
自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級4之相關課程學習成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
高中自主學習計畫與成果
社團活動經驗
擔任幹部經驗
競賽表現
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才條件及特色：
1. 學生具備資訊與通訊專業知識、邏輯思維、獨立思考及執行能力，並具有敬業態度及團隊合作之精神。
2. 培育具有「專業化」、「創新化」、「國際化」、「全人化」與「即用化」的優質人工智慧應用人才。
本系選才理念與學習方向建議：
1. 課程學習成果：由書面報告及自然科學領域探究與實作成果中，觀察學生的研究力、觀察力、實務技術、溝通表達及團隊合作等能力的展現。
2. 專業知識：以學生修課紀錄與學習表現選出合適人才。
3. 發展潛能：由學生多元表現中評估學生之領導、團隊合作及公民意識等。
4. 就讀動機：由學生學習歷程自述，了解學生對於就讀本系之未來規劃，並確認學生對自我專業能力認知及學生學習特質與潛力。
本表為技專校院招生選才時，於四技申請入學第二階段甄試過程之涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
