參採數學考科情形
不採計學測數學考科成績
修課紀錄
- 本系屬醫藥衛生學群、管理學群、遊憩與運動學群1，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程2等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域、綜合活動領域。
- 學業總成績。
課程學習成果3
學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。
書面報告
實作作品
自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級4之相關課程學習成果
社會領域探究活動成果，或特殊類型班級4之相關課程學習成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才條件及特色：
1.重視學生團隊合作、溝通協調、領導管理、問題解決、生命關懷及社會服務的素養與能力。
2.培育具備生活照顧技能、關懷生命素養、卓越創新理念、跨領域整合社會資源之樂齡健康服務及高齡事業管理專業人才。
本系選才理念與學習方向建議：
1.修課紀錄：參考各課程之修課紀錄進行綜合評量，較著重語文領域與綜合活動領域之表現，不強調修課的數量。
2.課程學習成果：由相關課程與活動之書面報告、實作作品、自然與社會領域之探究及活動成果或特殊類型班級之相關課程學習成果，觀察學生之邏輯思考、溝通表達及團隊合作等能力的展現。
3.多元表現：由社團活動經驗、幹部經驗、服務學習經驗與競賽經驗評估學生之學習能力及領導特質、團隊合作及公民意識等。
4.學生學習歷程自述：著重個人特質及就讀動機，確認學生對自我的認知及未來的發展規劃。
5.其他：可額外提供對高齡社會時事議題之看法或活動參與之經驗心得等。
6.上述課程學習成果與多元表現，不須每項皆有，請依簡章要求件數擇優上傳即可。
