參採數學考科情形
採計「數學A」版本
修課紀錄
- 本系屬工程學群、資訊學群1，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程2等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域、數學領域、自然科學領域、科技領域、綜合活動領域。
課程學習成果3
學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。
書面報告
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
高中自主學習計畫與成果
服務學習經驗
非修課紀錄之成果作品
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選條件及特色：
1.學生具備專業知識、邏輯思維、獨立思考及執行能力，並具有敬業態度及團隊合作之精神，且對工業4.0之智慧自動化有興趣，有意願學習電機、資電、機械之跨領域整合技術者。
2.強化學生實務技能，激發學生創意潛能，培育具有「跨領域學習與規劃能力」、「專業能力與創新能力」及「團隊合作與溝通協調能力」之優質人才。
本系選才理念與學習方向建議：
1.專業知識及實作能力：以學生修課紀錄、多元選修課程及其他非修課紀錄之學習成果(作品)，了解學生在多元性向的發展狀況及跨領域的興趣，及其所呈現之潛力與態度，藉以選出具潛力的人才。
2.學習能力及發展潛能：由學生修課紀錄及多元表現中，評估其跨領域之學習能力及領導、團隊合作及敬業態度等素養。
3.個人特質及就讀動機：由學生的學習歷程自述，提供本系對於學生之未來規劃之認識，確認學生對自我專業能力認知，及其興趣與本系專業發展特色之連結，並了解學生未來在本系就讀的發展規劃。
本表僅係技專校院招生選才時，於四技申請選入學第二階段複試過程之涵蓋範圍，學生可依學習成果和多元表現選擇適當的資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
