參採數學考科情形
採計「數學A」版本
修課紀錄
- 本系屬工程學群1，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程2等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為自然科學領域、科技領域。
課程學習成果3
學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。
書面報告
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
非修課紀錄之成果作品
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
智慧製造工程系的教育目標在培育具備「機械設計製造」、「智慧機電實務」、「AI技術應用」與「跨域實作整合」能力之智慧製造專業人才，課程規劃強調專業實務訓練與跨域整合應用。因此，本系的選才理念基於智慧製造產業的發展趨勢與未來人才需求，旨在招募具備以下特質的學生：
1.學習潛力與創新能力：重視學生在數位轉型與AI應用領域的學習潛力，具備創新思維，能夠靈活應對智慧製造技術的快速變化。
2.實務操作能力：選擇對機械設計製造及智慧機電有基礎認識或熱忱的學生，能夠在學習過程中積極參與專業實務訓練。
3.跨領域合作精神：重視學生的團隊合作能力與跨領域溝通能力，能夠在多元背景的專案中協同作業，進行實作整合。
4.問題解決能力與分析思維：尋找具有邏輯思維及問題解決能力的學生，能夠將AI技術與智慧機電應用於實際產業問題。
