參採數學考科情形
採計「數學A」版本
修課紀錄
- 本系屬工程學群、地球與環境學群1，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程2等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域、自然科學領域、數學領域。
課程學習成果3
學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。
書面報告
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
1.本系選才條件及特色：
（1）學生具備環境工程領域相關知識（含數理推理與資訊應用之能力），並恪守專業倫理且善於團隊協調合作。
（2）學生具備環境時事分析能力，能條理分明、清楚表達個人意見，思考具連貫性且邏輯性佳。
（3）培養具技術實務、專業倫理、合群、仁德兼優及自習能力的環境工程與管理人才。
2.本系審查重點：
（1）透過修課紀錄，觀察學生的研究力、觀察力、溝通表達及團隊合作等能力的展現綜合評量。
（2）個人特質與就讀動機：參考學生學習歷程自述，了解其擅長領域，並觀察是否具備團隊合作之能力，再確認學生未來發展規劃與本系專業是否吻合。
（3）多元表現：以學生課外表現成果觀察其創新思考及具創意之特殊表現，發掘其跨領域、多元才能。
3.本表為技專校院招生選才時，於四技申請入學第二階段複試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
