參採數學考科情形
不採計學測數學考科成績
修課紀錄
- 本系屬工程學群、資訊學群1，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程2等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域、科技領域。
課程學習成果3
學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。
書面報告
實作作品
自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級4之相關課程學習成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
高中自主學習計畫與成果
擔任幹部經驗
服務學習經驗
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系之教育目標為"培育具備實務能力之電子工程技術人才"。為達到此目標課程朝向務實致用及敬業樂群的內涵發展，涵養學生具有產業界需求的知能、技術及態度，讓學生畢業即就業。本系之發展主軸為通訊電子、微電腦系統應用、電腦網路應用三大領域，因此本系選才著重於發掘同學在電子資訊相關知識的興趣。多元表現可著重於電子資訊相關領域之參訪、研習活動。課程學習成果可著重於與電子資訊相關的自主學習或是實作能力之展現。
