10機械
修課紀錄
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為數學領域、自然科學領域、語文領域–國語文、語文領域–英語文、科技領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
- 本系屬工程學群1,參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程2等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為數學領域、自然科學領域、科技領域、語文領域、藝術領域或藝才能專長領域。
- 學業總成績。
課程學習成果3
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
書面報告
實作作品
自然科學領域探究與實作成果,或特殊類型班級4之相關課程學習成果
社會領域探究活動成果,或特殊類型班級4之相關課程學習成果
多元表現
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
社團活動經驗
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
一、選才條件及特色:
為配合工業4.0之精密機械產業(汽機車、半導體、航太零組件、醫療器材等)的發展,學生以具備機械製造及機器操作之專業知識及技能,並可以有創新思考及執行任務的能力與發揮工程敬業的態度。
二、審查重點:
1.專題實作及實習科目學習成果:可作為觀察學生的創新邏輯力、觀察力、實務技術、溝通表達及團隊合作等能力的展現。例如:機械製圖、電腦輔助繪圖、機械加工、
模具、機器人(手臂)、自走車、無人機等與精密機械領域相關之作業或作品。
2.專業知識及實作能力:透過學生修課紀錄、多元選修課程或跨領域的學習表現,了解學生在精密機械領域、語言及科學邏輯素養上的基礎與興趣,藉以選出具有潛力的人才。
3.學習能力及發展潛能:由修課紀錄及多元表現中,評估學生的學習能力及領導、團隊合作及公民意識等。
4.個人特質及就讀動機:經由學習歷程自述與讀書計畫,可對於學生未來規劃的認識,並確認學生自我專業能力之認知與專業性向的發展規劃。
本表為技專校院招生選才時,於四技二專技優甄審管道之審查重點涵蓋範圍,學生可依課程學習成果及多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
※本表僅係招生選才時,於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
- 系科歸屬學群係協助高中輔導及學習準備,未來可能隨著系科課程規劃及更名等情形而改變,惟不影響系科公告學習準備建議方向。
- 綜合型高中之課程為部定必修、校訂必修及校訂選修(一般科目、專精科目)。
- 課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
- 特殊類型班級係指依據特殊教育法、國民體育法、藝術教育法及相關法規,特殊教育學生與體育班、藝術才能班及科學班等特殊類型班級。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。
15汽車
修課紀錄
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為數學領域、自然科學領域、語文領域–國語文、語文領域–英語文、科技領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
- 本系屬工程學群1,參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程2等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為數學領域、自然科學領域、科技領域、語文領域、藝術領域或藝才能專長領域。
- 學業總成績。
課程學習成果3
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
書面報告
實作作品
自然科學領域探究與實作成果,或特殊類型班級4之相關課程學習成果
社會領域探究活動成果,或特殊類型班級4之相關課程學習成果
多元表現
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
社團活動經驗
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
一、選才條件及特色:
為配合工業4.0之精密機械產業(汽機車、半導體、航太零組件、醫療器材等)的發展,學生以具備機械製造及機器操作之專業知識及技能,並可以有創新思考及執行任務的能力與發揮工程敬業的態度。
二、審查重點:
1.專題實作及實習科目學習成果:可作為觀察學生的創新邏輯力、觀察力、實務技術、溝通表達及團隊合作等能力的展現。例如:機械製圖、電腦輔助繪圖、機械加工、
模具、機器人(手臂)、自走車、無人機等與精密機械領域相關之作業或作品。
2.專業知識及實作能力:透過學生修課紀錄、多元選修課程或跨領域的學習表現,了解學生在精密機械領域、語言及科學邏輯素養上的基礎與興趣,藉以選出具有潛力的人才。
3.學習能力及發展潛能:由修課紀錄及多元表現中,評估學生的學習能力及領導、團隊合作及公民意識等。
4.個人特質及就讀動機:經由學習歷程自述與讀書計畫,可對於學生未來規劃的認識,並確認學生自我專業能力之認知與專業性向的發展規劃。
本表為技專校院招生選才時,於四技二專技優甄審管道之審查重點涵蓋範圍,學生可依課程學習成果及多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
※本表僅係招生選才時,於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
- 系科歸屬學群係協助高中輔導及學習準備,未來可能隨著系科課程規劃及更名等情形而改變,惟不影響系科公告學習準備建議方向。
- 綜合型高中之課程為部定必修、校訂必修及校訂選修(一般科目、專精科目)。
- 課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
- 特殊類型班級係指依據特殊教育法、國民體育法、藝術教育法及相關法規,特殊教育學生與體育班、藝術才能班及科學班等特殊類型班級。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。