亞東科技大學
電子工程系
教學目標
配合亞東「創意、合作、關懷、溝通」之教育理念，電子工程系之人才培育目標，分階段規劃如下：
1.奠定基礎能力：重視基礎學科與術科之教育，增強電腦、資訊等基礎能力，培養學生具備正確之學習及工作態度。
2.加強專業知識：以紮實的基礎學科與術科能力為基礎，加強各項專業課程，結合本校相關系所的資源，更導入國內產業需求的專長訓練，以強化本系學生之核心競爭力。
3.推展實用性研究：提供學生實際參與產學合作的經驗，及推動專題製作或研究之競賽，使學生學習到團隊合作設計、實作與解決問題的能力。
4.實現就業目標：加強語文、管理與人文之素養，使學生具備溝通能力；鼓勵學生參與校外實習活動，使學生具備實務的工作經驗，並培養自我學習的習慣與能力。
為培育上述專業能力與人文素養兼具的優秀人才，本系制訂學生基本能力及專業能力指標。並配合二大課程模組，使學生透過修課安排學習進度並且取得所需核心能力和專業能力。相關措施如下：
1.確實依據學生畢業所需具備之能力訂定基本能力和專業能力指標。
2.規劃跨領域模組課程供學生選修，並於畢業後投入相關產業，增加就業機會。
3.制定學生畢業條件辦法，確實執行畢業條件取得之考核，並提供相關輔導措施。
為訂定明確之本系學生群核心能力，並與課程緊密結合，使課程培育目標能與系發展目標及學生職涯性向能互相呼應；同時因應產業需求，強化本系學生就業能力與國際競爭力，學生核心能力包括：
1.運用數學、科學及工程知識的能力。
2.執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。
3.設計與執行實驗，以及分析與解釋數據的能力。
4.設計工程系統、元件或製程之能力。
5.認識時事議題，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。
6.理解專業倫理及社會責任。
7.計畫管理、有效溝通與團隊合作的能力
8.發掘、分析及處理問題的能力。
研究發展及特色
在教師研發、產學合作與社會服務之成效表現上。本系教師將產學合作或研發成果，配合本系教學目標及職場需求，融入專業課程中，以提升教學實務內容，發揮產學合作或研究的實質效益。本系之產學合作計畫資源，除了進行研究發展外，主要用於培養本系學生。本系老師積極爭取關係企業或政府部門的產學合作計畫，同時結合「專題研究」課程，指導學生進行實務專題製作、協助產學研發工作，使學生學習更貼近產業，而更容易進入產業界服務，降低學用落差。
在對外資源開發之成效表現上。本系已有多名教師開始投入專利之取得與研究，並獲得相當好之成果。鼓勵教師多從事論文研究與發表，將成果發表於國內或國際學術刊物，以提升本系學術地位與名聲，並幫助教師達到升等的目標。
課程規劃
本系妥善利用教學資源、擴展學生學習領域及提升就業競爭力，利用「專業實務課程」、「證照課程」、「協同教學」、「實務講座」、「校外參訪」與「專題實務」等，提高課程的實用性、彈性、深度與廣度。專業實務課程可以加強學生的實務技術能力，進一步與業界實用技能接軌。本系在實務課程方面課程數十分豐富。專業實務課程之課程人數上限依照設備套數而定，最低為15人。為落實專業實務，本系積極開設實習及證照實務課程。透過證照課程來與專業理論課程相輔相成。實務課程規劃主要考量如下：
1.落實核心實習課程的設計及實習課程並重。
2.兼顧專業與通識能力的養成與應用。
3.符合學生就業能力及產業競爭力之教育目標。
4.課程發展符合專業證照制度之需求。
5.符合至業界實習之需求。
實務課程運作機制如下：
1.證照輔導：鼓勵學生取得專業證照。
(1)開設證照輔導課程
(2)認證考場建置：
2.產業協同教學課程
3.業界實務觀點導入課程
4.與優良產業進行產學合作，並提供有利學生學習之優良實習場所。
5.舉辦產業實務講座
6.課程搭配校外實習參訪
教學設備與專業教室
本系為提升學生專業能力、實務能力及競爭力所實行之措施，包括：學生畢業核心能力之訂定、特色實驗室之設立與其相關設備之提升、與業界進行實際之產學合作與協同教學，目的皆在確保本系學生：
1.具有在全球市場競爭所需的基礎、職業、就業和科技知能。
2.取得業界認定及廣為接受的能力證明。
3.備妥在當前及未來職場中就職和發展所需能力。
4.擁有終身學習所需的知能。
特色實驗室一覽表：
配合課程需求本系規劃三間教學實驗室，分別是「Intel SoCFPGA & OpenCL聯合實驗室(教室編號11219)」、「生醫電子應用設計實驗室(教室編號11220)」及「嵌入式系統認證中心(教室編號10903)」，培養學生智慧電子及生醫電子知識，亦提供學生備考相關證照之用。除前述教學實驗室外，本系為提升學生專業能力及競爭能力，落實核心課程之設計，另外還有三間特色教學實驗室，分別是「IC設計實驗室(編號11217)」、「系統雛型設計實驗室(編號11218)」、及「智慧電子三創專題實驗室(編號11112)」，及數間專題室，如電子技術應用及創意設計專題研究室(編號11101)，為培養學生專業技術整合，提升其就業及產業競爭力。這些實驗室內的設備是本系歷年參與教育部智慧電子計畫及教育部前瞻課程計畫，歷經20年有餘所建置出來，皆可提供學生一人一機之學習環境。
▲嵌入式系統能力認證中心(教室編號10903)
於民國95年11月已由台灣嵌入式暨單晶片系統發展協會(TEMI)授權為正式單晶片實用級、專業級、專家級認證；邏輯設計能力實用級、專業級認證；德州儀器高階微控制器國際能力認證實用級的能力認證中心，主要目標為培養學生取得證照，未來將規劃發展成為可以同時培訓多種不同證照檢定的『嵌入式系統能力認證中心』。
▲IC設計實驗室(教室編號11217)
完整之個人電腦與軟體、進階FPGA實驗平台、DIP設計發展平台及完整之量測設備及教學設備，為學生提供優越學習FPGA相關軟硬體課程之環境。
▲系統雛型設計實驗室(教室編號11218)
提供個人電腦、進階嵌入式系統實驗平台(CubieTruck與Winfast-310)、ZigBee無線網路實驗平台及輔助教學設備，學生可以藉實作來學習從基礎到進階的系統軟硬體設計與應用。
▲Intel SoCFPGA & OpenCL聯合實驗室(教室編號11219)
與美商Intel Altera成立聯合實驗室，為學生提供學習最新SOPC學程相關軟硬體共同設計之環境。
▲生醫電子應用設計實驗室(教室編號11220)
完整之個人電腦及ARM教學發展系統，透過一系列的課程提供學生優越的嵌入式系統軟硬體學習環境，使學生在專題製作嵌入式系統的各種應用時具備完備的學理及實作基礎。
▲智慧電子三創專題實驗室(教室編號11112)
完整之個人電腦、各式實驗平台、完整之量測設備及教學設備，為學生提供學習「智慧型機器視覺系統應用專題」、「智慧電子應用設計概論」及「4C創業經營」等課程之相關軟硬體課程之環境。
產學合作與國際交流
本系老師們積極進行各項產學合作或研究計畫，帶領學生以專題的方式一同進行計畫。同學於計畫中除了學習蒐集與研讀資料、討論、實作、驗證、報告、表達等解決問題之技巧外，也學得相關的專業知識以及動手實作的經驗。而老師們也利用產出的結果應用於相關課程，讓更多學生了解該研究的內容以及研究進行的方式。同時規劃與推動學生產業實習、關係企業產學合作、敦聘企業主管為系諮詢委員、辦理企業參訪、鼓勵專題與產業需求結合等，也配合校方推展海外實習活動。
＃產學合作單位
聯發科技股份有限公司、南亞科技股份有限公司、仁寶電腦工業股份有限公司、財團法人工業技術研究院、財團法人紡織產業綜合研究所、財團法人電訊暨智慧運輸科技發展基金會、太平洋崇光百貨股份有限公司、致光科技有限公司、台灣松下電器股份有限公司、台灣高速鐵路股份有限公司、義隆電子股份有限公司、香港商萬聯國際企業有限公司、西柏科技股份有限公司、系統上線資訊股份有限公司、亞力電機股份有限公司、亞東紀念醫院、奇景光電股份有限公司、東楠科技股份有限公司、冠利科技股份有限公司、柏昇企業股份有限公司、流亞科技有限公司、香港商聯寶電腦有限公司台灣分公司、原華電子股份有限公司、栢昇企業股份有限公司、特雷維科技、耕興股份有限公司、掌宇股份有限公司、微星科技股份有限公司、瑞德感知科技、群輝科技股份有限公司、頎邦科技股份有限公司、睿能創意股份有限公司、德州儀器工業股份有限公司、緯穎科技服務有限公司、寰羣科技股份有限公司、科風股份有限公司、中國探針股份有限公司、國聯科技有限公司、緯穎科技服務有限公司。
就業發展
電子工程系自民國58年成立至今，一直秉持為國家為社會造就一流的電子工業技術人才為職志。至今本系有系友近萬人，亞東電子畢業生已在社會各角落、各階層，為台灣科技的發展與經濟的繁榮，擔負著不可或缺的角色。如何將畢業校(系)友聯繫並整合起來，係極重要的工作。本校職涯中心透過亞東電子報的平台發送每位校友最新學校、系所最新訊息與就業資訊，進而凝聚畢業校/所/系友的向心力。落實畢業生追蹤機制、建立應屆畢業生就業輔導機制。另持續加強建立畢業學生就業資料庫，透過所建立之校友資料庫發送電子郵件，掌握系友最新動向。
系每年都會舉辦系友回系上之活動，大部分回來的系友都是服完兵役，剛就業之系友，他們可以跟學弟妹座談分享就業求職經驗，至於學校就業輔導組及系助理更會追蹤所有畢業系友之職涯發展情形。為了進行畢業生及雇主滿意度調查，了解畢業生流向情形，本系亦參考104人力銀行統計資料，了解企業僱用本系學生的原因，作為電子系就讀同學未來就業方向之學習榜樣，也作為本系教學發展之修正依據。除此之外，本校規劃畢業生職涯進路調查，落實追蹤校友就業狀況。為進一步瞭解學生畢業後的動向及發展並加強校友回饋功能，透過社群網站，建立電子系友與各畢業班級社團，建立畢業校友通訊機制，凝聚校友對學校的向心力與就業資訊交流。
學生榮耀事蹟
106-108學年度電子工程系學生參加校外競賽活動類別之統計。本系師生持續參加國內外競賽榮獲佳績，例如106年11月1日本系學生洪得維、王思翰與王健文2017 ARM design contest設計競賽，從全台百餘隊參賽團隊中榮獲亞軍且獲得獎金台幣十萬元，本屆第一、三名為國立大學，本校是唯一一所技術學院，在眾多國立校院中脫穎而出。此外108年本系學生王瑞笙、陳元信與李繼陶參加2019 ARM design contest亦於眾多國立學校中榮獲佳作，對於本校師生亦是一大肯定與鼓勵。
