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明志科技大學

經營管理系

教學目標

明志科技大學經營管理系「教學目標」解說圖片;圖片來源:明志科技大學經營管理系

本系將教育目標設定為培育符合產業所需,具備勤勞樸實態度之基礎專業的管理人才,期望透過各項正式與非正式課程的規劃與執行,培育學生具備專業知識、解決問題、溝通整合、團隊合作、自主學習與倫理態度等能力。為了強化同學未來的就業競爭力,本系除了建立數位行銷、智慧金融與人資管理等三大核心課程模組之外,期望同學依據學習興趣建立領域專業能力,本系亦積極輔導學生提升外文能力及專業證照考取率,期使學生成為具備職場競爭力之人才。

課程規劃

明志科技大學經營管理系「課程規劃」解說圖片;圖片來源:明志科技大學經營管理系

在本系課程的規劃上,首先本系以提升就業力為導向,滿足學生多元選擇之需求,除了一般商管的專業必修課程之外,本系亦提供1.智慧金融、2.數位行銷與、3.人資管理等課程模組,引導同學完成模組課程學習,建立特定領域的專業能力;其次本系亦透過實務專題製作、管理個案分析與策略管理等課程,培養同學跨領域整合的能力,鍛鍊解決實務問題所需的技能;最後本系同學亦可選擇設計思考、創意整合實作或創新與創業管理等課程,培養面對未來挑戰所需的創業家精神。

教學設備與專業教室

明志科技大學經營管理系「教學設備與專業教室」解說圖片;圖片來源:明志科技大學經營管理系

● 專業教室及設備

本系特色學習空間設計包括組織學習、中小企業服務與創新、全球商務學習、網路行銷、產業金融、商業智慧與經營模擬、管理資訊系統等實驗室,同時設有Formosa產業個案研究中心、深耕講堂、Formosa個案講堂、電腦教室、多功能教室、多間研討室與研究討論空間,同時購置多樣中英文專業圖書期刊、最新軟硬體設備(含模擬投資與網路直播等),滿足師生在從事教學與研究工作的需求。

● 教學設備

1.本校亦積極採購師生在教學或學習所需的線上資料庫,如天下知識庫、哈佛商業評論全球繁體中文版資料庫、CEPS中文電子期刊服務、台灣經濟新報資料庫、台灣商學企管資料庫、KMCC光華管理個案收錄庫、線上財金證照模考系統、空中英語教室、英語線上學習測驗系統軟體、華藝文獻相似度檢測、Elsevier SDOS、ScienceDirect OnSite、IEEE Xplore、ProQues與SpringerLink等,滿足師生獲取文獻資料的需求。

2.本校圖書館亦提供完善的支援服務包含遠距教學視訊教室、同步視訊教學系統、即時課程錄製系統、數位教材認證系統、E-Learning網路大學平台等系統,俾利E化教學的推動。

產學合作與國際交流

明志科技大學經營管理系「產學合作與國際交流」解說圖片;圖片來源:明志科技大學經營管理系

● 國際交流

1.本校與辛辛那提大學與北伊利諾大學簽訂雙聯學制,符合甄選資格的同學可以申請修讀雙聯學位,獲得兩校的碩士學位。
2.本系搭配相關海外參訪課程,同學在師長的帶領下,前往海外的姐妹校進行交流,參訪當地知名企業,藉以擴大國際視野,提升面對未來競爭所需的全球移動力(global mobility)。
3.本系定期舉辦跨國設計思考營隊,邀請來自於海外姐妹校的師生共同參與工作坊,提供同學從事國際交流的機會。

● 校外實習

本校自創校以來即以全體住校及工讀實務實習著稱,強調「勤勞樸實」態度的養成,安排大三學生至台塑企業及知名建教公司為期一年全職帶薪工讀實習,實習時比照正式員工培訓,提升學生對於實務工作的瞭解,作為本校人才培育的重點,藉由實務場域的歷練與學理的反芻,增強未來進入職場的競爭力。

就業發展

1.本系日間部學生透過為期一整年的帶薪商管專業工讀實務實習,從實務工作中印證所學,獲得工作經驗,建立未來職場的競爭力。
2.本校實施為期一年的校外專業實習,依勞基法提供薪資收入及勞健保,減少經濟負擔壓力。
3.畢業生除選擇繼續升學外,亦可選擇進入職場(部分學生返回原實習單位繼續任職)。
4.本系畢業生的工作領域包含數位行銷經理、社群媒體策略師、品牌管理師、招募管理師、人力資源管理師、薪酬管理師、企業財務專員、金融交易員、財務分析人員。
5.本系畢業生就業率高、職場表現亮眼,曾獲商業週刊評選為新名牌大學的黃金科系之一。

升學進修

明志科技大學經營管理系「升學進修」解說圖片;圖片來源:明志科技大學經營管理系

除了可以報考各校所開設的研究所之外,本系在學成績優良同學可申請學碩士五年一貫課程,進入經管所從事進階管理知識的學習。本系亦與美國與歐洲等地知名大學均建立合作關係,提供同學申請碩士雙聯學位,達成相關的修業規範後,可獲得兩地的學位。此外為了減少同學求學的經濟負擔,本校亦提供多項獎助學金供同學申請(如榮譽學程獎學金),鼓勵同學繼續升學。

學生榮耀事蹟

明志科技大學經營管理系「學生榮耀事蹟」解說圖片;圖片來源:明志科技大學經營管理系

本系吳昕烜同學榮獲106年全國大專優秀青年獎。


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