育達科技大學

教學目標

本系遵循育達「倫理、創新、品質、績效」的辦學理念，以「服務精神、創意思考、優質幼保」作為系所發展的特色：
1.發展多元彈性的課程架構，提供6大系列教保增能課程，開設跨領域學程，建構學生多元基本能力。
2.強化幼托機構合作關係，提供進階式的實習課程，培養學生上班即上手的能力。
3.致力推動社區服務，培養尊重關懷的人文素養，營造品質卓越之優質教學、實務研究與人文服務之學系文化。

課程規劃

1.以教保核心能力為主軸，厚植學生教保專業知能；並設計兒童表演藝術、創意手作、故事說演、特殊需求幼兒、課後照顧、托嬰實務等6大系列教保增能課程，提供學生依興趣選修進階專長。
2.四年制課程中，大一、大二課程以大學共同基礎課程以及幼兒教保概念為主，大三、大四強化專業知能與實務操作能力培養。
3.開設跨領域課程，結合外系專長，培養學生多元專長能力。
4.落實學生實習及專題製作，藉由業界教師的帶領，窺見未來就業市場的需求。

教學設備與專業教室

配合課程規劃，提供學生實務技能操作，設置多間專業教室：嬰幼兒照護實作教室、多元教材創作室、蒙特梭利教室、幼兒學習情境教室、鋼琴專業教室、幼兒體能律動教室、多功能研討室等，藉由情境的模擬，培養學生未來進入職場的能力。

就業發展

1.托育機構教保服務人員：幼托機構教保人員、學前才藝課程教師、特殊教育機構教保服務人員、托嬰中心照護人員（保母）。
2.文教與非營利機構服務人員：課後照顧服務人員、托育機構行政人員、社會服務團體與基金會工作人員。
3.兒童產業相關工作人員：幼兒文創產業（故事說演、創意手作遊具、兒童劇團）工作人員、幼兒休閒活動工作人員。

升學進修

可報考本校研究所，也可依學生個人能力、興趣及未來生涯規劃，選擇申請及報考國內外大學幼兒保育、幼兒教育、玩具與遊戲、兒童文學、兒童福利、社會工作等相關研究所進修。

全國技專校院

幼兒保育系

教學目標

課程規劃

教學設備與專業教室

就業發展

升學進修

113學年度入學管道及招生名額