敏實科技大學
智慧製造工程系
教學目標
2013年德國提出工業4.0政策之後，世界各主要工業國家也陸續啟動自己國家的製造業振興計畫，提升製造業的資訊化、數位化、自動化、與智慧化。我國政府也跟隨產業潮流，積極推動包含「智慧機械」在內的「5+2」創新產業發展計畫，做為驅動台灣下世代產業成長的核心，加快產業進入工業4.0領域。
面對國際激烈競爭，為培育產業所需跨領域創新人才，解決製造技術與生產模式所面臨的挑戰，設立「智慧製造工程系」，讓學生完全接軌產業變革的腳步，並提供學生【畢業即全球就業】的工作平台。
研究發展及特色
培養可為產業界立即可用、具備跨領域、獨立思考及創新能力之專業技術人才，培育目標：
1.培育人工智慧於製造系統整合與應用之專業人才；
2.培育智慧設計領域之專業人才；
3.培育機電整合技術領域之專業人才。
能力指標包含人工智慧、電腦繪圖、機電整合…，規劃大一大二前往海內外工廠參訪見習，大三參與產學合作專題，大四開始實習，搭配燈塔工廠實際場域訓練，培育具有未來視野、紮實知識和豐富經驗的新一代AI工程技術人才。
課程規劃
課程規劃以「生產系統智慧化」為核心，教學內容涵蓋多知識領域課程，如「人工智慧」、「機器學習」、「深度學習」、「巨量資料分析」、「物聯網」、「精實管理」、「機器人實務」、「機電整合」、「感測系統」、…等，實務方面規劃智慧製造相關實習課程，導入機器人與機聯網，使學生具備智慧製造系統整合與應用之專業技能，熟悉智慧工廠產線與資訊監控技術，配合產業變革，增進就業競爭力。
教學設備與專業教室
＊智慧感測實驗室
＊CAD/CAM實驗室
＊人工智慧實驗室(建置中)
＊智慧製造實驗室
＊機器人教學中心(機器人編程)
＊工業機器人專題研究實驗室(建置中)
＊可程式控制(PLC)實驗室
＊控制工程實驗室
＊電子電路實驗室
＊逆向與量測實驗室
＊分析與快速原形實驗室
就業發展
直接進入產業界工作，從事有關產品設計開發、加工製造、系統管理、資訊數位化與智慧化等相關領域工程師，如CAD/CAM/CAPP工程師、自動控制工程師、機電整合工程師、電腦數值控制車銑床工程師、機器人工程師、智慧生產工程師、機器視覺工程師、物聯網應用工程師、精實管理工程師、智慧工廠系統整合工程師、自動化工程師…等。
升學進修
繼續升學國內外研究所相關領域，例如機械工程、資訊工程、航空工程、工業管理、電機工程等專業。
