※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
競賽表現
特殊優良表現證明
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
1.本系為培育人文素養與強化設計專業能力、連結產業需求與增廣國際視野、強化菁英學生與輔導弱勢學生,培養設計思維及實務創作之專長,設計相關類群之學生可銜接本系相關進階課程,皆符合本系培育人才之目標。
2.專題製作學習成果:專業知識、發展潛力、表達能力、學習態度。
3.其他有利資料:可提供競賽得獎獎狀與作品。
4.本表僅於甄選入學第二階段過程之審查重點涵蓋範圍,學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提供之各項資料以綜合評量。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
競賽表現
特殊優良表現證明
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
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1.本系為培育人文素養與強化設計專業能力、連結產業需求與增廣國際視野、強化菁英學生與輔導弱勢學生,培養設計思維及實務創作之專長,設計相關類群之學生可銜接本系相關進階課程,皆符合本系培育人才之目標。
2.專題製作學習成果:專業知識、發展潛力、表達能力、學習態度。
3.其他有利資料:可提供競賽得獎獎狀與作品。
4.本表僅於甄選入學第二階段過程之審查重點涵蓋範圍,學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提供之各項資料以綜合評量。
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專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
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彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
競賽表現
特殊優良表現證明
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1.本系為培育人文素養與強化設計專業能力、連結產業需求與增廣國際視野、強化菁英學生與輔導弱勢學生,培養設計思維及實務創作之專長,設計相關類群之學生可銜接本系相關進階課程,皆符合本系培育人才之目標。
2.專題製作學習成果:專業知識、發展潛力、表達能力、學習態度。
3.其他有利資料:可提供競賽得獎獎狀與作品。
4.本表僅於甄選入學第二階段過程之審查重點涵蓋範圍,學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提供之各項資料以綜合評量。
※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。