※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
競賽表現
檢定證照
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
1.本系之選才理念
希望透過四技二專甄選入學招生管道,藉由水產群學生之在學修課紀錄、課程學習成果、多元表現及學習歷程自述,遴選出對水產養殖、水生生物或生物科技有高度興趣與熱忱,適合就讀本系之學生。
2.專題實作、實習科目學習成果(含技能領域):水產群相關之專業及實習科目或技能領域之學習成果。
3.審查重點
著重在水產養殖相關專業能力之表現,以及是否具備成為水產養殖、水生生物或生物科技專門技術人才之潛力。
其中參採的多元表現及學習歷程,分述如下:
(1)多元表現:證照或外語能力檢定或競賽成果,社團參與、擔任幹部或參加其他校內外活動。
(2)學習歷程自述(自傳):含求學經過與得失,透過多元表現之綜整解析個人特質與能力,說明申請動機、大學四年學習規劃及人生期望。
※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。