※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
國立臺灣科技大學
設計系商業設計組
115學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
07設計群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為藝術領域、科技領域、語文領域–英語文、語文領域–國語文、數學領域、綜合活動領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
一、本系畢業出路：
本系畢業生就業可至國內外知名品牌、企業之設計部門及提供產品設計、使用者介面設計、數位內容設計、互動設計、視覺形象設計、廣告包裝設計和數位動畫設計等專業設計服務公司；升學可至國內外設計、藝術相關研究所。
二、系所特色、育才理念與措施：
1.隨著台灣產業升級轉型和設計專業多元發展，本系冀望能持續自我檢視，創造多元學習環境，培養學生具有國際設計視野、在地人文思維和跨領域合作能力，成為理論與實務兼備之高級設計人才。
2.本系教育發展目標為強調設計理論與技術發展，培育跨領域設計整合人才，並具備前瞻性之設計國際觀。
三、選才理念與學習準備建議：
1.專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)：設計群相關之專題實作及實習科目或技能領域之學習成果。
2.專業及實作能力【修課紀錄及課程學習成果】：以學生修課紀錄及課程成果、參加競賽及各項學習之成果作品等表現評估學生之設計思維及實務等能力，並鼓勵跨領域的學習表現。
