114學年度四技二專各入學管道學習準備建議方向查詢系統

不採計

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色：
1. 培育學生具備資訊與通訊專業知識、邏輯思維、獨立思考及執行能力，並具有敬業態度及團隊合作之精神。
2. 培育具有「專業化」、「創新化」、「國際化」、「全人化」與「即用化」的優質人工智慧應用人才。

本系審查重點：
1. 實作學習成果：由電機類相關之實習科目或技能領域中之學習成果，審視學生的實務技術及專業度，並觀察學生製作成果時，展現之溝通表達及團隊合作等能力表現。
2. 專業知識應用：以學生課程學習成果、多元學習表現，了解學生務實致用能力，並於多元學習的發展狀況及跨領域的興趣中，選出具實務能力導向之潛力人才。
3. 個人發展潛能：由多元表現中，評估學生之學習能力及領導、團隊合作及公民意識等。
4. 個人就讀動機：由學生學習歷程自述，了解學生對於就讀本系之未來規劃，及確認學生對自我專業與實務能力認知，發掘學生學習特質與潛力。

本表為技專校院招生選才時，於四技二專技優甄審入學指定項目甄審過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

不採計

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色：
1. 培育學生具備資訊與通訊專業知識、邏輯思維、獨立思考及執行能力，並具有敬業態度及團隊合作之精神。
2. 培育具有「專業化」、「創新化」、「國際化」、「全人化」與「即用化」的優質人工智慧應用人才。

本系審查重點：
1. 實作學習成果：由電子類相關之實習科目或技能領域中之學習成果，審視學生的實務技術及專業度，並觀察學生製作成果時，展現之溝通表達及團隊合作等能力表現。
2. 專業知識應用：以學生課程學習成果、多元學習表現，了解學生務實致用能力，並於多元學習的發展狀況及跨領域的興趣中，選出具實務能力導向之潛力人才。
3. 個人發展潛能：由多元表現中，評估學生之學習能力及領導、團隊合作及公民意識等。
4. 個人就讀動機：由學生學習歷程自述，了解學生對於就讀本系之未來規劃，及確認學生對自我專業與實務能力認知，發掘學生學習特質與潛力。

本表為技專校院招生選才時，於四技二專技優甄審入學指定項目甄審過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

不採計

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色：
1. 培育學生具備資訊與通訊專業知識、邏輯思維、獨立思考及執行能力，並具有敬業態度及團隊合作之精神。
2. 培育具有「專業化」、「創新化」、「國際化」、「全人化」與「即用化」的優質人工智慧應用人才。

本系審查重點：
1. 實作學習成果：由資管類相關之實習科目或技能領域中之學習成果，審視學生的實務技術及專業度，並觀察學生製作成果時，展現之溝通表達及團隊合作等能力表現。
2. 專業知識應用：以學生課程學習成果、多元學習表現，了解學生務實致用能力，並於多元學習的發展狀況及跨領域的興趣中，選出具實務能力導向之潛力人才。
3. 個人發展潛能：由多元表現中，評估學生之學習能力及領導、團隊合作及公民意識等。
4. 個人就讀動機：由學生學習歷程自述，了解學生對於就讀本系之未來規劃，及確認學生對自我專業與實務能力認知，發掘學生學習特質與潛力。

本表為技專校院招生選才時，於四技二專技優甄審入學指定項目甄審過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。