中臺科技大學
高齡健康照護系
教學目標
因應人口老化趨勢，本系以『照顧服務』、『照顧管理』、『健康促進』三大主軸為系科本位發展方向，目標為培育學生成為優質的「銀髮族全方位服務」照顧專業人才，使學生具備個人、家庭、機構、組織及社區等層面之照顧、管理與設計、經營能力。
本系學生在學期間便能考取「照顧服務員」證照，畢業即具「居家服務督導」資格；若加以社會行政普考及格則具社會工作人員資格。亦可另外參與訓練並考試獲得樂齡健身指導、銀髮族運動指導、音樂照顧、健康管理、老人活動設計等民間單位核發之證書。
課程規劃
課程設計以培育學生「一般能力」、「專業基礎能力」及「照顧服務」、「照顧管理及健康促進」為主：
1.專業基礎領域之解剖生理學含實驗、老人學、研究方法、統計學等課程。
2.照顧服務領域之生活與照顧服務綜論、老人營養、老人慢性病照顧、失智症照顧、安寧照顧、專業實習與實務專題等相關課程。
3.照顧管理領域之長期照顧綜論、人類行為與社會環境、方案設計與評估、機構經營評估與管理、銀髮族事業發展綜論、專業實習與實務專題等相關課程。
4.健康促進領域之功能性體適能、身體活動評估與實務、銀髮族休閒活動設計與規劃、銀髮族音樂照護、社區老人健康促進、專業實習與實務專題等相關課程。
教學設備與專業教室
本系設置「照顧服務技術示範教室」、「健康促進專業教室」與「老人照顧專業教室」。這些學習空間提供各大主題的學習如：基本照護、生活自理輔具操作、移行輔具操作、健康評估管理、健康體能、健康促進、社區關懷、懷舊治療、模擬認知體驗等。「老人照顧專業教室」同時也是樂齡大學學員的學習教室，可結合各類型的社區老人活動。未來本系將繼續充實專業設備，建置符合高齡者需求的照護模式與環境，以培育學生深具人文關懷的照護知能與專業性的照護技術。
就業發展
「銀髮族全方位服務」照顧專業人才的就業方向包括個人照顧服務、個人與社會工作服務、健康促進與休閒設計。如：
1.老人照顧人才：從事居家或社區或機構或特殊型態老人照顧服務、居家服務，或輔具使用諮詢、老人活動設計、健康照顧管理工作。
2.照顧管理人才：從事居家服務督導或照顧管理專員或照顧管理督導等照顧管理工作，或社會行政、社會工作人員。
3.銀髮族健康促進人才：從事老人健康促進相關服務工作（如：社區老人健康營造、銀髮族終身教育、老人支持服務、老人休閒旅遊、老人運動健康體能服務等）。
4.銀髮相關產業人才：老人相關用品或產業之創新、開發、設計、行銷，或老人養護及安養福利機構之經營管理工作。
升學進修
畢業後可報考長期照護、健康照護、健康管理、福祉科技、成人教育、老人學、生死學、社會工作、輔導諮商、公共行政、非營利組織經營管理等相關研究所或出國深造。
