※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《116學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
國立高雄科技大學
電腦與通訊工程系(第一校區)
116學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
03電機與電子群電機類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–英語文、數學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
競賽表現
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
一、本系特色：
1.專業基礎：重視資訊、電子、通訊、資安等專業知識，培養具備系統整合及實務應用能力之人才。
2.能力與素養：培養實驗與分析能力、團隊合作能力以及外語能力。
3.國際合作：與美國威斯康辛大學拉克羅斯分校(UWL)合作3+2學碩士雙聯學制，培育具備國際視野之學生。
4.升學：110至112學年約四成畢業生考取國立大學研究所，其中超過半數進入頂尖大學。
5.就業：畢業生大多就職於知名企業，涵蓋：通訊電子、晶片設計、人工智慧、資安、資訊、多媒體技術等領域。
二、本系選才理念與學習方向建議：
1.專業知識與實作能力：重視電子、電機、資訊或數理之學習背景，透過課程學習成果、專題實驗成果、探究與實作報告等評估跨領域及應用實務能力。
2.學習及團隊合作能力：從修課記錄、多元學習表現評估學習之深度與能力，並藉由經歷評量團隊合作之能力。
3.個人特質與學習動機：透過學習歷程了解個人自我認知，並確認未來學習目標和職涯志向。
04電機與電子群資電類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–英語文、數學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
競賽表現
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
一、本系特色：
1.專業基礎：重視資訊、電子、通訊、資安等專業知識，培養具備系統整合及實務應用能力之人才。
2.能力與素養：培養實驗與分析能力、團隊合作能力以及外語能力。
3.國際合作：與美國威斯康辛大學拉克羅斯分校(UWL)合作3+2學碩士雙聯學制，培育具備國際視野之學生。
4.升學：110至112學年約四成畢業生考取國立大學研究所，其中超過半數進入頂尖大學。
5.就業：畢業生大多就職於知名企業，涵蓋：通訊電子、晶片設計、人工智慧、資安、資訊、多媒體技術等領域。
二、本系選才理念與學習方向建議：
1.專業知識與實作能力：重視電子、電機、資訊或數理之學習背景，透過課程學習成果、專題實驗成果、探究與實作報告等評估跨領域及應用實務能力。
2.學習及團隊合作能力：從修課記錄、多元學習表現評估學習之深度與能力，並藉由經歷評量團隊合作之能力。
3.個人特質與學習動機：透過學習歷程了解個人自我認知，並確認未來學習目標和職涯志向。
