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國立高雄科技大學

海洋生物技術系(楠梓校區)

116學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向

招生群(類)別:

14農業群

修課紀錄
  1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、語文領域–英語文、數學領域、自然科學領域。
  3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果

學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

競賽表現

檢定證照

學習歷程自述

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

其他

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

備註

1.本系教育目標及特色為「培養學生具有現代生物技術基礎理論、實務應用及研發能力之生技專業人才,並能將生物技術應用於農業,醫藥及環境微生物等相關產業,以提升產業之競爭力並邁向國際化。」
2.本系積極推動學生實務實習、加強產學合作、增進畢業生就業機會,經由學生至業界進行生技實務實習、聘請業界專家授課演講、帶領學生到業界參訪、教師與業界之產學合作等,多方面建立與業界合作關係,目前合作企業已達三十家,包括政府機構、財團法人及生技公司等。
3.本系相關職場之主要工作,包括各類生技產業之研究開發、品管檢驗、產品製造、行銷,及生技相關學術研究機構之教學研究等五大類。需求人力包含產業之研究員、品管人員、工程師、技術人員及業務,學術研究機構之研究助理、研究員、大學教師等。生物技術產業可分為生技藥品產業、檢驗試劑產業、食品生技產業、特用化學品產業、農業及水產養殖產業及生技服務業等。

10衛生與護理類

修課紀錄
  1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、語文領域–英語文、數學領域、自然科學領域。
  3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果

學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

競賽表現

檢定證照

學習歷程自述

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

其他

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

備註

1.本系教育目標及特色為「培養學生具有現代生物技術基礎理論、實務應用及研發能力之生技專業人才,並能將生物技術應用於農業,醫藥及環境微生物等相關產業,以提升產業之競爭力並邁向國際化。」
2.本系積極推動學生實務實習、加強產學合作、增進畢業生就業機會,經由學生至業界進行生技實務實習、聘請業界專家授課演講、帶領學生到業界參訪、教師與業界之產學合作等,多方面建立與業界合作關係,目前合作企業已達三十家,包括政府機構、財團法人及生技公司等。
3.本系相關職場之主要工作,包括各類生技產業之研究開發、品管檢驗、產品製造、行銷,及生技相關學術研究機構之教學研究等五大類。需求人力包含產業之研究員、品管人員、工程師、技術人員及業務,學術研究機構之研究助理、研究員、大學教師等。生物技術產業可分為生技藥品產業、檢驗試劑產業、食品生技產業、特用化學品產業、農業及水產養殖產業及生技服務業等。

11食品群

修課紀錄
  1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、語文領域–英語文、數學領域、自然科學領域。
  3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果

學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

競賽表現

檢定證照

學習歷程自述

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

其他

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

備註

1.本系教育目標及特色為「培養學生具有現代生物技術基礎理論、實務應用及研發能力之生技專業人才,並能將生物技術應用於農業,醫藥及環境微生物等相關產業,以提升產業之競爭力並邁向國際化。」
2.本系積極推動學生實務實習、加強產學合作、增進畢業生就業機會,經由學生至業界進行生技實務實習、聘請業界專家授課演講、帶領學生到業界參訪、教師與業界之產學合作等,多方面建立與業界合作關係,目前合作企業已達三十家,包括政府機構、財團法人及生技公司等。
3.本系相關職場之主要工作,包括各類生技產業之研究開發、品管檢驗、產品製造、行銷,及生技相關學術研究機構之教學研究等五大類。需求人力包含產業之研究員、品管人員、工程師、技術人員及業務,學術研究機構之研究助理、研究員、大學教師等。生物技術產業可分為生技藥品產業、檢驗試劑產業、食品生技產業、特用化學品產業、農業及水產養殖產業及生技服務業等。

※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。

※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《116學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。


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