※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《116學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
國立高雄科技大學
海洋環境工程系(楠梓校區)
116學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
05化工群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–英語文、自然科學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系為全國技職院校唯一具有海洋特色之環境工程系；以培育具備海洋保育、環境領域及永續環境評估及管理之專業知識及實務技能之人才。本系學制完整，以海洋永續、循環經濟、淨零排放及綠色製程為發展重點；未來可從事高科技業、高科技業、環保專責人員、環檢業、海洋工程及海洋保育等相關領域之工作。與產學界建立實習合作聯盟，提供學生暑期、學期實習機會，學期實習表現優異之學生畢業即可就業。
本系選才理念與學習方向建議：
1.專題實作及實習科目學習成果：由自然科學、地球科學、環境及海洋相關領域之學習成果，觀察學生的研究力、觀察力、實務技術、溝通表達及團隊合作之能力表現。
2.學習能力及發展潛能：由修課紀錄、多元表現中，了解學生溝通、領導能力、表達及團對合作能力、發現問題解決問題能力，及多元性向的學習興趣及表現。
3.學生的人格特質及就讀動機：從學習歷程自述，瞭解學生對自我專業能力的認知，並瞭解學生的興趣及學習方向及未來生涯規劃。
本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料以上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
10衛生與護理類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–英語文、自然科學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系為全國技職院校唯一具有海洋特色之環境工程系；以培育具備海洋保育、環境領域及永續環境評估及管理之專業知識及實務技能之人才。本系學制完整，以海洋永續、循環經濟、淨零排放及綠色製程為發展重點；未來可從事高科技業、高科技業、環保專責人員、環檢業、海洋工程及海洋保育等相關領域之工作。與產學界建立實習合作聯盟，提供學生暑期、學期實習機會，學期實習表現優異之學生畢業即可就業。
本系選才理念與學習方向建議：
1.專題實作及實習科目學習成果：由自然科學、地球科學、環境及海洋相關領域之學習成果，觀察學生的研究力、觀察力、實務技術、溝通表達及團隊合作之能力表現。
2.學習能力及發展潛能：由修課紀錄、多元表現中，了解學生溝通、領導能力、表達及團對合作能力、發現問題解決問題能力，及多元性向的學習興趣及表現。
3.學生的人格特質及就讀動機：從學習歷程自述，瞭解學生對自我專業能力的認知，並瞭解學生的興趣及學習方向及未來生涯規劃。
本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料以上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
