※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
擔任幹部經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
1.專題實作、實習科目學習成果,呈現學生於設計領域之專業知識。
2.藉由成果展現文創產業學習動機或設計領域專業能力展現。
3.以學習歷程自述、多元表現綜整心得、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃展現學生個人特質及就讀動機。
4.透過修課及多元表現評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力。
5.對於跨界的文創產業,應具有統合與執行的能力。譬如對文字能力、設計能力、影像能力、資料整合等不同能力,應能同時表現出兩種以上的能力。不要求樣樣精通,但不宜只有單一能力。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
擔任幹部經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
1.專題實作、實習科目學習成果,呈現學生於商管領域之專業知識。
2.藉由成果展現文創產業學習動機或商業管理專業能力展現。
3.以學習歷程自述、多元表現綜整心得、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃展現學生個人特質及就讀動機。
4.透過修課及多元表現評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力。
5.對於跨界的文創產業,應具有統合與執行的能力。譬如對文字能力、設計能力、影像能力、資料整合等不同能力,應能同時表現出兩種以上的能力。不要求樣樣精通,但不宜只有單一能力。
※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。