※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
長庚科技大學
保健營養系(林口校區)
115學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
11食品群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為自然科學領域、語文領域–國語文、語文領域–英語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系致力於培育食品與保健營養相關領域之專業知識與技能，本系學制完整，畢業後可考「營養師」或「食品技師」、在學期間可考保健食品工程師等專業證照，除了能展現此領域的專業性，更提供了營養系出路就業的保障。本系畢業後容易銜接保健營養與健康照護等職場，包含營養、保健食品、生技產業或寵物保健等相關領域。選擇一個自己喜歡且在未來就業有前瞻性的科系非常的重要，以保健營養系來說，在考量未來出路是一個很好的選擇。
1.由食品相關之專業及專題製作或實習科目之學習成果中，觀察學生的研究力、觀察力、實務技術、溝通表達及團隊合作等能力的展現。
2.從修課紀錄、課程學習成果、多元選修課程或跨領域的學習表現，了解學生的發展及學習興趣，藉以選出具備發展潛力的人才。
3.由彈性學習成果或相關專業活動、幹部及社團學習經驗、檢定證照等多元表現中，評估學生的實務學習之潛力及領導力、問題解決等能力。
4.從學習歷程自述了解學生就讀動機、興趣、個人特質及學習方向，並由未來學習計畫中了解學生的生涯規劃。
17餐旅群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為自然科學領域、語文領域–國語文、語文領域–英語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
競賽表現
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系致力於培育食品與保健營養相關領域之專業知識與技能，本系學制完整，畢業後可考「營養師」或「食品技師」、在學期間可考保健食品工程師等專業證照，除了能展現此領域的專業性，更提供了營養系出路就業的保障。本系畢業後容易銜接保健營養與健康照護等職場，包含營養、保健食品、生技產業或寵物保健等相關領域。選擇一個自己喜歡且在未來就業有前瞻性的科系非常的重要，以保健營養系來說，在考量未來出路是一個很好的選擇。
1.由餐旅相關之專業及專題製作或實習科目之學習成果中，觀察學生的研究力、觀察力、實務技術、溝通表達及團隊合作等能力的展現。
2.從修課紀錄、課程學習成果、多元選修課程或跨領域的學習表現，了解學生的發展及學習興趣，藉以選出具備發展潛力的人才。
3.由彈性學習成果或相關專業活動、社團學習經驗、檢定證照、餐旅領域參賽表現等多元表現中，評估學生的實務學習之潛力及領導力、問題解決等能力。
4.從學習歷程自述了解學生就讀動機、興趣、個人特質及學習方向，並由未來學習計畫中了解學生的生涯規劃。
14農業群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為自然科學領域、語文領域–國語文、語文領域–英語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系致力於培育食品與保健營養相關領域之專業知識與技能，本系學制完整，畢業後可考「營養師」或「食品技師」、在學期間可考保健食品工程師等專業證照，除了能展現此領域的專業性，更提供了營養系出路就業的保障。本系畢業後容易銜接保健營養與健康照護等職場，包含營養、保健食品、生技產業或寵物保健等相關領域。選擇一個自己喜歡且在未來就業有前瞻性的科系非常的重要，以保健營養系來說，在考量未來出路是一個很好的選擇。
1.由農業相關之專業及專題製作或實習科目之學習成果中，觀察學生的研究力、觀察力、實務技術、溝通表達及團隊合作等能力的展現。
2.從修課紀錄、課程學習成果、多元選修課程或跨領域的學習表現，了解學生的發展及學習興趣，藉以選出具備發展潛力的人才。
3.由彈性學習成果或相關專業活動、幹部、社團和服務學習經驗等多元表現中，評估學生的實務學習之潛力及領導力、問題解決等能力。
4.從學習歷程自述了解學生就讀動機、興趣、個人特質及學習方向，並由未來學習計畫中了解學生的生涯規劃。
