※本表僅係招生選才時,於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。
不採計
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
書面報告
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
高中自主學習計畫與成果
競賽表現
非修課紀錄之成果作品
檢定證照
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本系致力於培育食品與保健營養相關領域之專業知識與技能,本系學制完整,畢業後可考「營養師」或「食品技師」、在學期間可考保健食品工程師等專業證照,除了能展現此領域的專業性,更提供了營養系出路就業的保障。本系畢業後容易銜接保健營養與健康照護等職場,包含營養、保健食品、生技產業或寵物保健等相關領域。選擇一個自己喜歡且在未來就業有前瞻性的科系非常的重要,以保健營養系來說,在考量未來出路是一個很好的選擇。
1.從專題實作及實習科目成果、或其他課程學習成果的表現,了解學生的發展及學習興趣,藉以選出具備發展潛力的人才。
2.由彈性學習成果、非修課紀錄之成果作品、檢定證照、餐旅領域參賽表現等多元表現中,評估學生的實務學習之潛力及領導力、問題解決等能力。
3.從學習歷程自述了解學生就讀動機、興趣、個人特質及學習方向,並由未來學習計畫中了解學生的生涯規劃。
※本表僅係招生選才時,於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。
不採計
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
書面報告
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
高中自主學習計畫與成果
競賽表現
非修課紀錄之成果作品
檢定證照
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本系致力於培育食品與保健營養相關領域之專業知識與技能,本系學制完整,畢業後可考「營養師」或「食品技師」、在學期間可考保健食品工程師等專業證照,除了能展現此領域的專業性,更提供了營養系出路就業的保障。本系畢業後容易銜接保健營養與健康照護等職場,包含營養、保健食品、生技產業或寵物保健等相關領域。選擇一個自己喜歡且在未來就業有前瞻性的科系非常的重要,以保健營養系來說,在考量未來出路是一個很好的選擇。
1.從專題實作及實習科目成果、或其他課程學習成果的表現,了解學生的發展及學習興趣,藉以選出具備發展潛力的人才。
2.由彈性學習成果、非修課紀錄之成果作品、檢定證照、食品領域參賽表現等多元表現中,評估學生的實務學習之潛力及領導力、問題解決等能力。
3.從學習歷程自述了解學生就讀動機、興趣、個人特質及學習方向,並由未來學習計畫中了解學生的生涯規劃。
※本表僅係招生選才時,於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。