※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
文藻外語大學
外語教學系
115學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
12家政群幼保類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、語文領域–英語文、藝術領域、綜合活動領域、社會領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系是全國唯一培育外語教育工作者之學系，以培育外語教學、外語課程與教材教具研發及多媒體教材設計之專業人才為目標。本系課程強調英語教學理論與實務經驗，強化學生語言及專業能力。
1.課程學習成果：
1-1.專題實作、實習科目學習成果：分為個人與團體：個人部分以實習報告或外語或教材教具設計相關之專題作品(集)為主；團體部分則須說明個人於團隊之貢獻及從團隊作業中學到之課題。
1-2.其他課程學習（作品）成果：可展現廣泛興趣及多元學習作品，作品之語言及形式不拘。
2.修課紀錄：
2-1.專業科目、實習科目：能於以下科目獲得較滿意之學習成果：英文閱讀與寫作相關科目(含實習)、數位科技運用相關科目(含實習)或教材教具製作相關科目(含實習)。
2-2.一般科目：除了英文與國文外，希望亦能對其他領域有認識。
3.多元表現：
3-1.專業能力：專業證照、外語檢定證照。
3-2.服務態度：參加校內外活動或志工服務。
3-3.領導與合作能力：社團參與、學校幹部或其他活動證明。
4.學習歷程自述：描述對語言及教學或教材教具設計之熱忱。
15外語群英語類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–英語文、語文領域–國語文、藝術領域、綜合活動領域、社會領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系是全國唯一培育外語教育工作者之學系，以培育外語教學、外語課程與教材教具研發及多媒體教材設計之專業人才為目標。本系課程強調英語教學理論與實務經驗，強化學生語言及專業能力。
1.課程學習成果：
1-1.專題實作、實習科目學習成果：分為個人與團體：個人部分以實習報告或外語相關之專題作品(集)為主；團體部分則須說明個人於團隊之貢獻及從團隊作業中學到之課題。
1-2.其他課程學習（作品）成果：可展現有廣泛興趣及多元學習作品，作品所使用之語言及形式皆不拘。
2.修課紀錄：
2-1.專業科目、實習科目：能於以下科目獲得較滿意之學習成果：英文閱讀與寫作相關科目(含實習)、數位科技運用相關科目(含實習)或教材教具製作相關科目(含實習)。
2-2.一般科目：除了英文與國文外，希望亦能對其他領域有認識。
3.多元表現：
3-1.專業能力：專業證照、外語檢定證照。
3-2.服務態度：參加校內外活動或志工服務。
3-3.領導與合作能力：社團參與、學校幹部或其他活動證明。
4.學習歷程自述：描述對語言及教學或教材教具設計之熱忱。
09商業與管理群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–英語文、語文領域–國語文、藝術領域、綜合活動領域、社會領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系是全國唯一培育外語教育工作者之學系，以培育外語教學、外語課程與教材教具研發及多媒體教材設計之專業人才為目標。本系課程強調英語教學理論與實務經驗，強化學生語言及專業能力。
1.課程學習成果：
1-1.專題實作、實習科目學習成果：分為個人與團體：個人部分以實習報告或外語相關之專題作品(集)為主；團體部分則須說明個人於團隊之貢獻及從團隊作業中學到之課題。
1-2.其他課程學習（作品）成果：可展現有廣泛興趣及多元學習作品，作品所使用之語言及形式皆不拘。
2.修課紀錄：
2-1.專業科目、實習科目：能於以下科目獲得較滿意之學習成果：英文閱讀與寫作相關科目(含實習)、數位科技運用相關科目(含實習)或商業相關科目(含實習)。
2-2.一般科目：除了英文與國文外，希望亦能對其他領域有認識。
3.多元表現：
3-1.專業能力：專業證照、外語檢定證照。
3-2.服務態度：參加校內外活動或志工服務。
3-3.領導與合作能力：社團參與、學校幹部或其他活動證明。
4.學習歷程自述：描述對語言及教學或教材教具設計之熱忱。
