參採數學考科情形
採計「數學B」版本
修課紀錄
- 本系屬財經學群1，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程2等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域、社會領域。
- 學業總成績。
課程學習成果3
學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。
書面報告
實作作品
社會領域探究活動成果，或特殊類型班級4之相關課程學習成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
非修課紀錄之成果作品
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
1.本系具備會計專業能力之外，因應資訊科技的進展，新型態的交易模式不斷地推陳出新，新型態的「會計人」也應該要能與時俱進，學習新的資訊知識技能，以因應未來產業商業模式與交易型態的改變，提昇「會計人」的專業價值。
2.本系大學部策略定位，乃是以會計專業為底蘊，以資料科學為工具，透過課程設計，結合理論、實務與分析工具應用的結合，培育學生在資訊科技時代必備的會計專業與資料分析的能力。
3.透過修課紀錄能充分顯示自我學習的能力或對專業產業的理解。
4.以學習歷程充分的陳述與極具深度的反思內容，可充分展現個人特質與學習成長軌跡，足以佐證深具學習能力與未來發展潛力及多元表現綜整溝通與問題解決等能力。
補充說明：本項表格僅係招生選才時，於四技申請入學第二階段複試過程之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
