參採數學考科情形
採計「數學A」版本
修課紀錄
- 本系屬工程學群、資訊學群、數理化學群1，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程2等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為自然科學領域、數學領域。
課程學習成果3
學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。
書面報告
實作作品
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
高中自主學習計畫與成果
社團活動經驗
非修課紀錄之成果作品
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系致力於培育積體電路與系統晶片、綠能科技、與智慧電子系統的跨域整合電子技術人才。專業領域涵蓋有積體電路(IC)設計、綠色能源科技、以及智慧電子與機電整合系統的應用與開發等。本系教學強調理論與實務並重，開設多門實習課，並協助鼓勵學生在大三大四時，至產業界進行產業實習，讓學生能有畢業即就業的優勢。系上設立有「鐵道技術中心」，扎根鐵道機電技術開發與人才培育。另有「太陽能光電技術研發中心」，致力推行光電、電能處理、IC設計跨領域的合作研究。本系歷年的畢業學生，繼續攻讀碩博士者，絕大多數都考取國立大學甚至是頂大的研究所，而進入職場者，則大多就業於台積電、聯發科、華碩、日月光、中科院、台電、台灣高鐵、高捷、北捷…等知名企業或政府機構。
本系審查重點：
1.課程學習成果：學生需展現課程學習成果，由本系據以評估學生是否具備發展電子實作潛能。
2.學習能力：由修課紀錄、學習歷程自述、高中自主學習計畫與成果等評估學生學習能力。
3.基礎專業能力：以學生的修課紀錄、課程學習成果等評估學生基礎專業能力。
4.其他表現：以多元表現評估學生其他能力表現。
5.本系將依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
