參採數學考科情形
採計「數學A」版本
修課紀錄
- 本系屬工程學群1，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程2等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域、數學領域、科技領域。
- 學業總成績。
課程學習成果3
學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。
書面報告
實作作品
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系致力於培育產業所需之半導體技術人才，同時培養學生兼具國際視野、社會責任感與專業倫理之核心價值。系上專業研究領域主要分為半導體製程技術與微電子電路/系統設計兩大組，學生入學後可依自身興趣與職涯規畫選修相關專業課程。本系系館一樓設置有教育部億元補助的「半導體製程設備技術人才培育基地」，此為全國首創半導體製程設備訓考合一場所。
本系選才理念與學習方向建議：
一、實作作品、書面報告成果：
1.本系亦重視學生實作能力，請提供課程實作報告、個人作品等成果。若為團體作品或成果，需說明團隊任務分配方式，並具體說明個人工作項目及貢獻程度，後請指導老師簽名認證。
2.作品呈現或書面報告，內容建議包括：封面、摘要、前言、研究方法、結果與討論、參考資料、圖表彙整表等。
二、學習歷程資料審查：
1.課程成果學習能力：由修課紀錄、相關課程成果表現綜合評估學生之學習能力與未來專業發展之興趣。
2.學習歷程自述：由學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫，來評估學生是否已準備好，以及最重要的對於其專業領域之興趣。
三、多元表現：
在多元表現上，本系注重的是學生在除學校課程之外，其它能展現對於專業學習興趣的優良事蹟。
