參採數學考科情形
採計「數學A」版本
修課紀錄
- 本系屬工程學群、資訊學群、數理化學群1，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程2等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為數學領域、自然科學領域。
課程學習成果3
學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。
書面報告
實作作品
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
高中自主學習計畫與成果
社團活動經驗
非修課紀錄之成果作品
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系致力於培育積體電路與系統晶片、綠能科技、智慧電子系統的跨域整合電子技術人才。專業領域涵蓋有積體電路(IC)設計、綠色能源科技、智慧電子與機電整合系統的應用與開發。本系教學強調理論與實務並重，開設多門實習課，並鼓勵學生在大四，至產業界進行產業實習，讓學生能有畢業即就業的優勢。系上設立有「鐵道技術中心」，扎根鐵道機電技術開發與人才培育。另有「太陽能光電技術研發中心」，致力推行光電、電能處理、IC設計跨領域的合作研究。本系歷年的畢業學生，繼續攻讀碩博士者，都考取國立大學甚至是頂大的研究所，而進入職場者，則大多就業於台積電、聯發科、華碩、日月光、中科院、台電、台灣高鐵、高捷、北捷…等知名企業,機構。
本系選才理念與學習方向建議：
1.運用數學、科學及工程知識的能力：由修課紀錄評估學生這方面的運用及學習能力。
2.實作能力：由書面報告及實作作品評估學生是否具備實作能力及與電子領域的相關性。
3.多元表達與語言能力 : 綜合學生的多元表現，評估學生是否具備多元表達與語言能力。
4.自我規劃與學習能力 : 依據學生的學習計畫與生涯規劃，評估學生的規劃及學習能力。
5.本系將依據學生各項資料作綜合評量。
