參採數學考科情形
不採計學測數學考科成績
修課紀錄
- 本系屬社會與心理學群1，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程2等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域。
- 學業總成績。
課程學習成果3
學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。
書面報告
實作作品
自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級4之相關課程學習成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
高中自主學習計畫與成果
社團活動經驗
服務學習經驗
競賽表現
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才條件及特色：
1.學生具備其所修習的專業知能、邏輯思維、獨立思考及執行能力，並且具備有敬業樂群及團隊合作之精神。
2.培育具人文及科技素養兼備、本土意識與國際觀點兼具之教保服務人員和托育人員。
本系審查重點：
1.課程學習成果：從課程學習成果及自主學習成果，觀察學生的研究力、觀察力、實務技術、溝通表達及團隊合作等能力的展現。
2.專業知識與實作能力：以學生的修課紀錄、課程學習成果、多元選修課程或跨域學習表現，了解學生務實致用能力；在多元學習的發展狀況及跨域的興趣，藉以選出具潛力的人才。
3.學習能力及發展潛能：由修課紀錄及多元表現中，評估之學習能力、服務關懷、敬業合群及人文素養。
4.個人特質及就讀動機：由學生學習歷程自述，提供系上對於學生之未來規劃的認識，並確認對自我專業能力的認知及未來在本系發展的規劃。
本表為技專院校選才時，於四技申請入學第二階段複甄程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
