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國立臺灣科技大學

全球發展工程學士學位學程材料工程組

115學年度科技校院日間部四年制申請入學聯合招生
學習準備建議方向

參採數學考科情形

採計「數學A」版本

修課紀錄

  1. 本學程屬工程學群,參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本學程參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為自然科學領域、數學領域、語文領域。
  3. 學業總成績。

課程學習成果

學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供,本學程據以綜合評量。

書面報告

實作作品

自然科學領域探究與實作成果,或特殊類型班級之相關課程學習成果

多元表現

學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本學程將據以綜合評量,亦可參考本學程於備審資料準備指引網頁內容。

高中自主學習計畫與成果

競賽表現

非修課紀錄之成果作品

檢定證照

學習歷程自述

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本學程於備審資料準備指引網頁公告之內容。

其他

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本學程於備審資料準備指引網頁公告之內容。

備註

一、本學程畢業出路:
本學程畢業生分為升學及就業,升學可進行海外進修及就讀國內研究所,就業主要投入教職、產業界及政府機關等,因此培育具國際競爭力的科技管理人才。

二、學程特色、育才理念與措施:
1.本學程以開創與發展應用科技,培育具國際競爭力的科技管理人才。
2.因本學程優秀學生可甄選赴東工業大學交換或進行專題研究,故英日語尤其重要,以利未來能運用所學與國際接軌並增強國際競爭力。

三、選才理念與學習準備建議:
1.專業能力:由修課紀錄、課程相關成果、參加工程學群或數理化學群之相關競賽表現或實作成果等,了解學生於自然科學、數學或工程相關領域之表現能力。
2.語文能力:因本學程優秀學生可甄選赴東工業大學交換或進行專題研究,故英日語尤其重要,藉由修課紀錄、語文檢定證書、競賽表現等,進一步評估學生的語文能力(英日),以利未來能運用所學與國際接軌並增強國際競爭力。
3.個人特質及發展潛能:由學習歷程反思、就讀動機、成果作品、競賽表現等多元表現來評估學生之自我精進、團隊合作、溝通表達、解決問題及領導等能力。

※本表係招生選才時,於四技申請入學第二階段複試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。

  1. 系科歸屬學群係協助高中輔導及學習準備,未來可能隨著系科課程規劃及更名等情形而改變,惟不影響系科公告學習準備建議方向。
  2. 綜合型高中之課程為部定必修、校訂必修及校訂選修(一般科目、專精科目)。
  3. 課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
  4. 特殊類型班級係指依據特殊教育法、國民體育法、藝術教育法及相關法規,特殊教育學生與體育班、藝術才能班及科學班等特殊類型班級。

※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院日間部四年制申請入學聯合招生簡章》為準。


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