115學年度四技二專各入學管道學習準備建議方向查詢系統

不採計

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

【本系選才條件與特色】
1. 具備休閒保健管理專業知識、邏輯思維、獨立思考及活動企劃執行能力，並擁有敬業態度及團隊合作精神。
2. 培育專業、跨域與全人之優質休閒保健管理人才。
【本系審查重點】
1. 課程學習成果：
(1) 專題實作、實習科目學習成果：由實作及實習心得感想與延伸學習成果，例如實作後繼續修讀相關課程，抑或自行研讀課外讀物之閱讀心得與時事議題探討等，了解學生實作與分析等實務能力。
(2) 書面報告：由相關課程學習（作品）成果，結合觀察學生展現之研究、觀察、實務、溝通表達與團隊合作等能力。
2. 多元表現：
(1)技術型高中/綜合型高中(專門學程)
A.彈性學習時間學習成果：相關學習內容與成果。
B.社團活動經驗：參與社團相關證明。
(2)普通型高中/綜合型高中(學術學程)
A高中自主學習計畫與成果：相關學習內容與成果。
B.社團活動經驗：參與社團相關證明。
3. 其他：
(1) 學習能力與發展潛能：由學習表現評估學生之團隊合作、領導管理及專業能力。
(2) 個人特質及就讀動機：由學習歷程自述提供本系確認學生對於自我專業能力認知，以及未來在本系之發展規劃。

不採計

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

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【本系選才條件與特色】
1. 具備休閒保健管理專業知識、邏輯思維、獨立思考及活動企劃執行能力，並擁有敬業態度及團隊合作精神。
2. 培育專業、跨域與全人之優質休閒保健管理人才。
【本系審查重點】
1. 課程學習成果：
(1) 專題實作、實習科目學習成果：由實作及實習心得感想與延伸學習成果，例如實作後繼續修讀相關課程，抑或自行研讀課外讀物之閱讀心得與時事議題探討等，了解學生實作與分析等實務能力。
(2)書面報告：由相關課程學習（作品）成果，結合觀察學生展現之研究、觀察、實務、溝通表達與團隊合作等能力。
2. 多元表現：
(1)技術型高中/綜合型高中(專門學程)　
A.彈性學習時間學習成果：相關學習內容與成果。
B.社團活動經驗：參與社團相關證明。
(2)普通型高中/綜合型高中(學術學程)
A高中自主學習計畫與成果：相關學習內容與成果。
B.社團活動經驗：參與社團相關證明。　
3. 其他：
(1) 學習能力與發展潛能：由學習表現評估學生之團隊合作、領導管理及專業能力。
(2) 個人特質及就讀動機：由學習歷程自述提供本系確認學生對於自我專業能力認知，以及未來在本系之發展規劃。