※本表僅係招生選才時，於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。
嘉南藥理大學
保健營養系
115學年度四技二專技優甄審入學
學習準備建議方向
招生類別:
76家政
修課紀錄
不採計
課程學習成果1
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
書面報告
多元表現
不採計
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才特色：
個人特質：學生具有團隊合作、領導管理、溝通協調的能力及關懷社會、熱心服務的態度。
工作態度：對營養領域相關工作有熱忱者。
本系審查重點：
課程學習成果：
1.重視呈現邏輯推演或組織整合能力等成果，著重學習過程、學習心得，而非結果。
2.專題實作、實習科目學習成果：由實作技能或實習科目之學習成果，認識學生的實務技術、報告整合及團隊合作等能力的展現。
3.書面報告：學習成果可為課程筆記本、分組報告等書面成果，並附上學習心得感想或延伸學習的內容與結果。例：課外讀物的閱讀心得、時事議題的探討報告等。
學習歷程自述：
請簡述對保健營養系之就讀動機及營養相關議題之見解。
其他：可提供其他有利審查之資料。
90食品
修課紀錄
不採計
課程學習成果1
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
書面報告
多元表現
不採計
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才特色：
個人特質：學生具有團隊合作、領導管理、溝通協調的能力及關懷社會、熱心服務的態度。
工作態度：對營養領域相關工作有熱忱者。
本系審查重點：
課程學習成果：
1.重視呈現邏輯推演或組織整合能力等成果，著重學習過程、學習心得，而非結果。
2.專題實作、實習科目學習成果：由實作技能或實習科目之學習成果，認識學生的實務技術、報告整合及團隊合作等能力的展現。
3.書面報告：學習成果可為課程筆記本、分組報告等書面成果，並附上學習心得感想或延伸學習的內容與結果。例：課外讀物的閱讀心得、時事議題的探討報告等。
學習歷程自述：
請簡述對保健營養系之就讀動機及營養相關議題之見解。
其他：可提供其他有利審查之資料。
※本表僅係招生選才時，於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。
