※本表僅係招生選才時，於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
- 系科歸屬學群係協助高中輔導及學習準備，未來可能隨著系科課程規劃及更名等情形而改變，惟不影響系科公告學習準備建議方向。
- 綜合型高中之課程為部定必修、校訂必修及校訂選修（一般科目、專精科目）。
- 課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。
國立聯合大學
資訊管理學系
114學年度四技二專技優甄審入學
學習準備建議方向
招生類別:
65資管
修課紀錄
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為科技領域、語文領域–國語文、數學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
- 本系屬資訊學群、管理學群1，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程2等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域、數學領域、科技領域。
- 學業總成績。
課程學習成果3
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
書面報告
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
特殊優良表現證明
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
高中自主學習計畫與成果
服務學習經驗
非修課紀錄之成果作品
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系學士班教育目標即在培養二十一世紀具有競爭力的專業資訊管理人才，不僅須具備商業知識與資訊專業，同時能具備關懷社會與服務熱忱、具備專業態度並能與他人合作的能力、具備了解企業運作的能力、具備開發資訊系統的能力、具備應用資訊系統解決企業問題的能力、自我學習並具備創意思考及創新應用能力。
本系審查重點包含：
1.專業能力：由學生修課紀錄、參加商業與管理類相關專業證照，評估學生求知的熱誠與實作能力。成果展現以呈現商業知識、運用技術或研究方法、結合資訊科技應用尤佳。
2.實作能力:透過審查學生的專題實作、實習科目學習成果，了解學生整合與實務實作的能力。
3.學習能力及發展潛能：經由學生的學習歷程、校內外活動參與紀錄等多元表現評估學生之學習態度與問題解決能力。
4.學習動機:經由多元表現綜整心得、學習歷程反思、未來學習計畫與生涯規劃等項目，評估學生的個人特質與學習動機。
5.科系理解:基於對本系之科系理解所研擬之未來學習計畫與生涯規劃。科系理解資料呈現不限於對本校學習環境及本系教育目標與課程安排的理解。
6.其他有利審查資料:透過審查學生所提供之其他資料，更廣泛了解。
