114學年度四技二專各入學管道學習準備建議方向查詢系統

不採計

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

1.具備領導特質，例如於班級、社團擔任幹部。
2.具備整合、規劃能力，例如參與社團籌備、協助活動之辦理。
3.專業能力上，呈現就讀本系所需之基本能力相關之學習成果，包含專題實作、實習科目學習成果或書面報告，例如在學期間撰寫之學習報告、實驗紀錄、作業、小論文、技術報告...等。
4.未來學習計畫與人生規劃符合本系人才培育之方向。

不採計

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

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1.具備領導特質，例如於班級、社團擔任幹部。
2.具備整合、規劃能力，例如參與社團籌備、協助活動之辦理。
3.專業能力上，呈現就讀本系所需之基本能力相關之學習成果，包含專題實作、實習科目學習成果或書面報告，例如在學期間撰寫之學習報告、實驗紀錄、作業、小論文、技術報告...等。
4.未來學習計畫與人生規劃符合本系人才培育之方向。

不採計

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

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1.具備領導特質，例如於班級、社團擔任幹部。
2.具備整合、規劃能力，例如參與社團籌備、協助活動之辦理。
3.專業能力上，呈現就讀本系所需之基本能力相關之學習成果，包含專題實作、實習科目學習成果或書面報告，例如在學期間撰寫之學習報告、實驗紀錄、作業、小論文、技術報告...等。
4.未來學習計畫與人生規劃符合本系人才培育之方向。