※本表僅係招生選才時，於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
- 系科歸屬學群係協助高中輔導及學習準備，未來可能隨著系科課程規劃及更名等情形而改變，惟不影響系科公告學習準備建議方向。
- 綜合型高中之課程為部定必修、校訂必修及校訂選修（一般科目、專精科目）。
- 課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。
宏國德霖科技大學
土木工程系
114學年度四技二專技優甄審入學
學習準備建議方向
招生類別:
10機械
修課紀錄
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為自然科學領域、語文領域–國語文、健康與體育領域或體育專業科目、社會領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
- 本系屬工程學群1，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程2等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為自然科學領域、語文領域。
課程學習成果3
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
書面報告
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
服務學習經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
高中自主學習計畫與成果
社團活動經驗
服務學習經驗
非修課紀錄之成果作品
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系以施工監造、電腦繪圖、防災監測及營建管理為發展領域，旨在培育學生成為具備土木營建之施工技術、資訊應用及專案管理等能力之中高級專業管理技術人才。本系歡迎具備學習熱忱及樂意接受實作技能課程的同學就讀，申請準備請儘量表現以下特色：
1.修課紀錄：數理邏輯概念和語文表達能力。
2.課程學習成果：實作興趣和解決問題能力。
3.多元表現：多元跨領域整合能力、工讀實習經驗、溝通協調及團隊合作精神。
4.學習歷程自述：求學動機、具體學習成果、未來擔任現場管理工程師的潛力。
40土木
修課紀錄
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為數學領域、科技領域、自然科學領域、綜合活動領域、語文領域–國語文、社會領域、語文領域–英語文、藝術領域、健康與體育領域或體育專業科目。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
- 本系屬工程學群1，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程2等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為數學領域、自然科學領域、科技領域、語文領域、綜合活動領域。
- 學業總成績。
課程學習成果3
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
書面報告
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
檢定證照
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
高中自主學習計畫與成果
社團活動經驗
擔任幹部經驗
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系以施工監造、電腦繪圖、防災監測及營建管理為發展領域，旨在培育學生成為具備土木營建之施工技術、資訊應用及專案管理等能力之中高級專業管理技術人才。本系歡迎具備學習熱忱及樂意接受實作技能課程的同學就讀，申請準備請儘量表現以下特色：
1.修課紀錄：數理邏輯概念和語文表達能力。
2.課程學習成果：實作興趣和解決問題能力。
3.多元表現：多元跨領域整合能力、工讀實習經驗、溝通協調及團隊合作精神。
4.學習歷程自述：求學動機、具體學習成果、未來擔任現場管理工程師的潛力。
※本表僅係招生選才時，於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
- 系科歸屬學群係協助高中輔導及學習準備，未來可能隨著系科課程規劃及更名等情形而改變，惟不影響系科公告學習準備建議方向。
- 綜合型高中之課程為部定必修、校訂必修及校訂選修（一般科目、專精科目）。
- 課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。
70園藝
修課紀錄
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為自然科學領域、綜合活動領域、語文領域–國語文、科技領域、藝術領域、社會領域、健康與體育領域或體育專業科目、語文領域–英語文、全民國防教育。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
- 本系屬工程學群1，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程2等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為自然科學領域、科技領域、數學領域、綜合活動領域、藝術領域或藝才能專長領域。
- 學業總成績。
課程學習成果3
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
書面報告
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
擔任幹部經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
高中自主學習計畫與成果
擔任幹部經驗
非修課紀錄之成果作品
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系以施工監造、電腦繪圖、防災監測及營建管理為發展領域，旨在培育學生成為具備土木營建之施工技術、資訊應用及專案管理等能力之中高級專業管理技術人才。本系歡迎具備學習熱忱及樂意接受實作技能課程的同學就讀，申請準備請儘量表現以下特色：
1.修課紀錄：數理邏輯概念和語文表達能力。
2.課程學習成果：實作興趣和解決問題能力。
3.多元表現：多元跨領域整合能力、工讀實習經驗、溝通協調及團隊合作精神。
4.學習歷程自述：求學動機、具體學習成果、未來擔任現場管理工程師的潛力。
※本表僅係招生選才時，於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
- 系科歸屬學群係協助高中輔導及學習準備，未來可能隨著系科課程規劃及更名等情形而改變，惟不影響系科公告學習準備建議方向。
- 綜合型高中之課程為部定必修、校訂必修及校訂選修（一般科目、專精科目）。
- 課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。
