※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
國立雲林科技大學
資訊工程系
114學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
03電機與電子群電機類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為數學領域、語文領域–英語文、語文領域–國語文、自然科學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系為契合產業界資訊科技人才需求，課程規劃以軟體為主、硬體為輔，著重資訊系統之應用整合設計，以智慧生活為核心，多媒體系統、嵌入式系統及電腦網路系統等專業領域為研究發展重點。同時配合國家政策發展與因應資訊相關科技演進之趨勢，在理論與實務並重的要求下，強化學生程式設計能力，積極推動國際化與終身學習，以培育學子具備電腦與通訊應用及程式設計相關專業知識與技術。
本系審查重點係包含：
1. 電機與電子群相關之專業、實習科目或技能領域之學習成果，展現學生於專業領域之學習表現，並鼓勵跨領域學習表現。如：學生修課紀錄及課程成果、參加相關專業活動之表現或證照證明。
2.依據學生所提供之校內外多元表現綜合評量，例如與資訊、電機或電子相關之專業能力證明，可展現個人專長或團體精神尤佳。
※若提交多人合作之專題實作、實習科目學習成果，請列出經指導教師認證簽章之「所有成員貢獻內容及貢獻度百分比」。
04電機與電子群資電類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為數學領域、語文領域–英語文、語文領域–國語文、自然科學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系為契合產業界資訊科技人才需求，課程規劃以軟體為主、硬體為輔，著重資訊系統之應用整合設計，以智慧生活為核心，多媒體系統、嵌入式系統及電腦網路系統等專業領域為研究發展重點。同時配合國家政策發展與因應資訊相關科技演進之趨勢，在理論與實務並重的要求下，強化學生程式設計能力，積極推動國際化與終身學習，以培育學子具備電腦與通訊應用及程式設計相關專業知識與技術。
本系審查重點係包含：
1. 電機與電子群相關之專業、實習科目或技能領域之學習成果，展現學生於專業領域之學習表現，並鼓勵跨領域學習表現。如：學生修課紀錄及課程成果、參加資電等相關專業活動之表現或證照證明。
2.依據學生所提供之校內外多元表現綜合評量，例如與資訊、電機或電子相關之專業能力證明，可展現個人專長或團體精神尤佳。
※若提交多人合作之專題實作、實習科目學習成果，請列出經指導教師認證簽章之「所有成員貢獻內容及貢獻度百分比」。
